Befogadó játszócsoportok csecsemőknek és kisgyermekeknek

• Április 18, 2024

Azok a csecsemők és kisgyermekek anyái, akiknél koraszülöttség vagy olyan fejlődési fogyatékosság, mint Down-szindróma miatt késleltettek diagnosztizálást, más anyák támogatását kaphatják ugyanazon csecsemő stimulációs vagy korai intervenciós programjában vagy az érdekképviseleti vagy támogató szervezetek által felállított játékcsoportokban. Középiskolai társaik feliratkozhatnak anyu és én órákra vagy olyan szülői oktatási programokra, mint például a PEPS, remélve, hogy információt és támogatást találnak, amikor elkezdenek és folytatják az anyaság útját. Egyes közösségekben az anyák csoportjait közegészségügyi osztályokon, parkok részlegein, gyermekgondozási létesítményeket kínáló közösségi főiskolákon vagy családi támogató szervezeteken keresztül kínálják. Egyes egyházak és kulturális központok olyan lehetőségeket kínálnak, ahol a nagyon kicsi gyermekek anyjai találkozhatnak és történeteket cserélhetnek, miközben gyermekeiket tartják, és idősebb gyermekeik együtt játszanak.

Ritka, hogy az ilyen játékcsoportok tükrözzék közösségeink valódi sokféleségét, kivéve, ha ez a szervezők konkrét célja. Még a korai intervenciós központokban a csecsemők stimulációs óráin is észlelhető hiány lehet a kulturális vagy faji sokféleségben. A Down-szindrómával, testi fogyatékossággal vagy fejlődési késéssel küzdő csecsemők anyáinak az időkorlát miatt nehézségekbe ütközhetnek a „Anyu és Me” általános eseményein való részvétel, és előfordulhat, hogy külön érkezésük nélkül nem várják őket. A csecsemőknek és a kisgyermekeknek nyújtott erőteljes támogatási szolgáltatásokkal rendelkező területeken átirányíthatják őket a fogyatékossággal összefüggő erőforrásokba, ahol soha nem találkoznak gyermekeik általános testvérével. Ez veszteséget jelent minden környéki család számára.

Nem lehet ésszerű elvárás, hogy a fiatal csecsemők vagy kisgyermekek anyái maguk hozzanak létre játszócsoportokat, különösen akkor, ha fia vagy lánya orvosi rendelőre vagy terápiás foglalkozásra tervezi a legkorábbi napjaitól kezdve. De néhány anya éppen ezt tette. A befogadóbb játszócsoportokat és a szülői oktatási osztályokat az idősebb gyermekek anyjai hoztak létre, akik szeretnék, hogy ugyanazok a lehetőségek álljanak rendelkezésre családjaik számára, a fogyatékossággal élő személyek támogatói, valamint a fogyatékossággal felnőtt személyek. A multikulturális családi csoportok és szervezetek nagyon barátságosan fogadták az újonnan diagnosztizált csecsemők és gyermekek anyjait. A fogyatékkal élő csecsemő vagy kisgyermek anyja számára nehéz lehet, ha a szülők általános iskolai oktatási osztályában egyedüli lesz, függetlenül attól, hogy a résztvevők között más-e sokféleség, vagy integrálnak-e egy monokulturális csoportot.

Új csecsemők vagy kisgyermekek anyáival játszócsoportokat kereső új anyák felhasználhatják a közösségi médiát vagy a helyi erőforrásokat bevezető találkozók sorozatára gyermekkori szakemberekkel, szülői oktatókkal vagy más, fejlesztéssel foglalkozó szakemberekkel. Az inkluzív játszócsoportok gyakran egész életen át tartó barátságokhoz vezetnek.


Böngészés a nyilvános könyvtárban, a helyi könyvesboltban vagy az online kiskereskedőben, ha olyan könyveket keres:
Hopscotch, Hóhér, Hot Potato és Ha Ha Ha: A Gyerekjátékok Szabályzata
vagy
Csodálatos elmék: A tudomány, amely gyermeke fejlõdõ elméjét játssza játékkal, tevékenységekkel és egyebekkel

Video Utasításokat: A hang az ember második arca | Töreky Zsuzsi | TEDxGyőr (Április 2024).