Varázslat mint oktatási eszköz
Azt mondják, hogy 24 óra elteltével 10% -át emlékszem hallottunk 40% -ára és látottunk 40% -ára. Nincs értelme akkor, amikor a diákokkal dolgozunk, vizuális segédeszközöket használni, hogy rögzítsék az órát a memóriájukban?

Majdnem 10 éve használom a mágia segítségével a Bibliaórákat. Az illúzió által bemutatott leckét nemcsak nagyobb érdeklődéssel hallgatták meg, hanem emlékezetbe vették. Van olyan fiatalok, akik emlékeztetnek nekem olyan dolgokra, amelyeket több éve tanítottam.

Iskolákban tudományos összefoglalókat is készítek, és a mágia (amely csak tudomány álruhában) sok tudományos alapelvet szemléltet. Még ennél is jobb, hogy egy olyan összeállítás után, amikor valamilyen matematikai varázst használtam meghökkentésre, megkérdeztem egy fiatal hölgyet, mit tanult. Válasza: "Megtanultam, hogy a matematika szórakoztató lehet." Minden olyan érmet megértett, amelyet az iskola fizetett nekem.

Ön iskolai tanár, vasárnapi iskolai tanár vagy bármilyen oktató? Tedd magadnak szívességet. Menj a könyvtárba, és szerezz néhány varázslatos könyvet.

Úgy találtam, hogy a mágia csodálatos hobbi a matematika, a fizika, a történelem, a pszichológia és a kémia területén. Sokkal jobban olvasok, mint valaha diákként voltam ezekben a tantárgyakban. Még a nyelvi készségeim is javultak, amikor az illúziók és az órák tökéletes nyelvi harmóniában dolgozom.

Motiválni akarja a hallgatóit? Hozz létre egy nagyobb vágyat a tanulásra? Ezután mutassa meg nekik a tanítandó dolgok varázslatos és gyakorlati felhasználásait. Legyen szórakoztató és titokzatos a tanulás. Az erdőben lévő gyerek félelme és csodálata van minden apró felfedezésről. Amikor a kislányom kicsi volt, botokat és leveleket gyűjtöttek, amikor túrázunk. Megkérdezték, mi ez és mi az. Tanulás a kíváncsiság és az érdeklődés alapján.

Készítsen némi félelmet az osztálytermi környezetben, és a hallgatók minden szót felfüggesztenek, további tudást keresnek, és felfedezik, hogy a tanulás szórakoztató lehet. Adj nekik rejtélyeket és rejtvényeket, amelyek megoldhatók. Adja meg az óra céljait, és tegye vizuálisan vonzóvá, és a hallgatók növekedni fognak a tanulási vágyukban.

Nem kényszerítheti a tudás táplálkozását egy gyermekre, de motiválhat minden gyermeket tudáskeresésre.

Kérjük, a témával kapcsolatos észrevételeit és ötleteit a szerző felé irányítsa.

Video Utasításokat: Access Bars - Egy módszer, ami mindent visz (Március 2024).