Fogyatékkal élő tizenévesek - Átmenet a felnőttkorba

• Április 24, 2024

A fogyatékkal élő tizenévesek számára az átmeneti tervek az IEP-kbe írhatók, és tartalmazhatnak szakképzési lehetőségeket, főiskolai tapasztalatokat és képzési programokat. A speciális szükségletekkel rendelkező gyermekes családok gyakran bizonytalanul gondolkodnak gyermekeik jövőjére, miközben felnőttkorban a lehető legjobb támogatást és lehetőségeket keresik.

Szerencsére a szülők és a tizenévesek és fiatal felnőttek támogatói felfedezték, hogy míg a speciális szükségletekkel küzdő gyermekek gyakran ugyanazokkal az átmeneti problémákkal, ösztönökkel és preferenciákkal rendelkeznek, mint a mainstream társaik, az egyéni igényeiket kielégítő programok is részesülnek előnyben. Vegye fel a kapcsolatot a helyi ARC-vel, hogy tájékozódjon a gyámságról, az önálló önkormányzati különleges igényekről, az egészségügyi meghatalmazásról és a 18 vagy 21 éves korban felmerülő egyéb kérdésekről.

Az iránymutatások és a személyes történetek nyomokat adnak nekünk arra, hogy mi várható el gyermekkorunk vége felé, és milyen változatos lesz gyermekeink felnőttként. Ebben az átmeneti évben annyi pánikot, büszkeséget és csodát érezhet, mint amikor gyermeke kisgyermek volt! Ne felejtsd el élvezni magad, és készítsen pillanatképeket, hogy emlékeztesse a fiát vagy lányát, milyen érdekes volt az életük az átmeneti években - bár lehet, hogy számukra semmi sem olyan vidám, mint a nagyszülők pillanatképei rólad ebben a korban.

Ne feledje, hogy a szolgáltatók annyira lelkesek lehetnek a lehetőségekről, hogy összekeverik az opciókat a követelményekkel. Ha a fiát vagy lányát megbízhatóan továbbítják oktatásba, iskolába vagy munkahelyére, akkor nem szükséges, hogy feladják ezt az előnyt a „független” tömegközlekedés vagy támogató közlekedés érdekében.

Ha speciális egészségügyi igényeik vannak, kiszolgáltatottak a ragadozók számára, könnyen eltévednek, vagy új helyzetben túlságosan összezavarodnak, akkor léteznie kell egy támogatási tervnek, amely foglalkozik az egyéni igényekkel. Megfelelő tervezéssel a fiatal felnőttek a függetlenség különböző lehetőségeit fedezhetik fel anélkül, hogy túlzott kockázatnak lennének kitéve. A finanszírozást és az egyéb támogatást nem szabad kötni a trendi hozzáálláshoz, ami jó volt a fogyatékossággal élő előző emberhez, vagy a helyszínen kidolgozott szabályokhoz.

Az alábbiakban felsoroltam a főiskolák forrásait és más lehetőségeket. Ne felejtse el, hogy nem minden „mainstream” ifjúság motiválta arra, hogy egyetemi kötelékbe lépjen, és sok esetben a szülők kívánsága, nem pedig az egyén indítja el őket egyetemi tantermekbe. A főiskola lehet olyan hely, ahol lehet, míg rájönnek, mit akarnak csinálni. Fiainknak és lányainknak jobb lehetőségeket kell találniuk ma és a következő évtizedben, mint a közelmúltban.

Hasonlóképpen, a fizetett munkavégzés inkább választási lehetőség, mint követelmény vagy végső cél a fiatalok számára más forrásokkal. Ha fia vagy lánya elveszíti az egészségügyi ellátásokat, hozzáférést élvezhet az általuk élvezett programokhoz, vagy ha nincs kitartásuk a munkához, és van idejük társadalmi, rekreációs vagy családi tevékenységekre, gondolja át a rendelkezésre álló szakképzési programok céljait.

Ha az álláskereskedők fizetése attól függ, hogy a résztvevők elérik-e ezeket a célokat, függetlenül attól, hogy megfelelő-e a hallgatónak, vagy nem, akkor az átmeneti hallgatók érdekei helyett inkább a saját érdekeik motiválják őket.

Hasonlóképpen, ha fizetnek, függetlenül attól, hogy a résztvevők jobb lehetőségekkel és tapasztalatokkal rendelkeznek-e, vagy nem, akkor nem ösztönzik őket arra, hogy fenntartsák a kiváló programot. Nagyon sokféleség mutatkozik azok között, akik az átmeneti és foglalkoztatási programokban dolgoznak, de mindenkinek vannak olyan tehetségei és képességei, amelyek tökéletesen megfelelhetnek ezeknek az átmeneti éveknek.

Fia vagy lánya elkötelezettsége a munkaképzés, a karrier-tanácsadás és a munkavégzés során szintén értékes lehet önkéntes pozíciókban vagy életképesség-képzésként. Légy támogató és ösztönző, de ne feledje, hogy a család felelőssége az egyes programok logikai következményeinek átgondolása, míg a fizetett szolgáltatókat és az adminisztrátorokat a szerződéses célok és más ösztönzők motiválják.

Ha a fiának vagy lányának több célja van, segítsen nekik elkészíteni egy olyan tervet, amely az egyes célokat megcélozza, hogy láthassák, mikor és hogyan tesznek lépéseket az egyes célok elérése érdekében. Például hetente két éjszaka jelentkezhetnek dráma vagy zenei órákra azzal a céllal, hogy a "Hírnév" színész és / vagy popsztár legyen.

A „közösségi munkahelyeknek” eltérő tevékenységekkel és célokkal kell rendelkezniük, így azokban az időkben összpontosíthattak munka-tanácsadásra, képzésre, munkaviszony-felmérésre, interjú készségekre vagy lépésekre a helyi belépő szintű pozíciókra. A terv további részei lehetnek a „Főiskola”, az „Utazás”, a „Talk Show” és a „Romantika”. Sokkal könnyebb gondolkodni a kevésbé érdekes célokról, ha legnagyobb reményeinket és álmainkat tisztelettel kezeljük.

Ha a fiad vagy a lányod olyan kihívásokkal néz szembe, amelyek miatt korlátozott lehetőségeik vannak, és a jövő homályos, akkor külön erőfeszítéseket kell tennie, hogy elkészítse számukra egy tervet. Amit most fontos számukra, bele kell foglalni. Lehet, hogy nem tudjuk, mennyire gondolkodnak szeretteink a jövőről, vagy hogy miként adhatjuk nekik biztonságot az átmenet során, ám a lehetőségek megfogalmazása olyan tervhez vezethet, amelyet egyébként el sem tudunk képzelni.

Azt hiszem, ez segít enyhíteni a stresszt, hogy meghallgassuk a ténylegesen hangosan megvitatott terveket, még akkor is, ha ez a saját hangunkban van otthon, távol a szakemberektől és a támogató emberektől. A testvéreket esetleg emlékeztetni kell arra, hogy mindenki jövıjét fontolóra vesszük, és mindannyian érdekli a tapasztalatok gazdagsága, mint az életminıség általános megfontolásait. Csodálatos lehetőségeket hozhat létre, ha csak arról beszélünk, hogy a fogyatékkal élő fiatalok miért élnek most az életben.

Nem szabad korlátozni a gyakorlati lehetőségekkel; A képzelet teret biztosít a találmányoknak és támogatja a fogyatékkal élők világának arcát. Gondolj arra, mi lenne a világ azok számára, akiknek egyszerű látáskárosodásaink vannak, ha szemüvegek és kontaktlencsék nem állnak rendelkezésre. Jobban megváltoztathatjuk a jövőt azáltal, hogy arra összpontosítunk, hogy mit fiak és leányok tehetnek most, ha vannak lehetőségeik, kis támogatásaik és szállásaik, amelyek megmutatják nekünk, hogy hova tudják vinni magukat.

Emlékszem, hogy egy fiatal felnőtt évekkel ezelőtt beszélt arról, hogy egy-két hetente hat csomag sört hozott barátaihoz, és azt kívántam, hogy barátai ilyen gyakran hozzanak sört a házába. Noha szórakoztatta (és aggódott), hogy arra gondolok, hogy fiatal fiam nőnek fel sört inni, elégedett voltam azzal a képpel is, hogy barátaival vagy családjával társasági környezetben ül, és valami ilyen szokásos és közönséges dolgot csinál.

Nem gondoltam, hogy elmegy kávéra, találkozik barátokkal a teniszpályán, vagy felhívja a haverját a pillanat ösztönzésére, hogy filmet indítson. Szokásos élet, légy sziklam a bajok idején, ahogy a dal megy.

Keresse meg a helyi könyvesboltban, a nyilvános könyvtárban vagy az online kiskereskedőben forrásokat és könyveket a felnőttkorba való átmenetet mutató tinédzserekkel és fogyatékkal élő tizenévesekkel kapcsolatban, például a következő címeket: Down-kóros serdülők - Egy teljesebb élet felé, Siegfried M. Pueschel és Maria Sustrova, több, mint egy anya: Teljes és kiegyensúlyozott életet él, ha gyermekének speciális szükségletei vannak, vagy az élettérkészség tanítása az átmeneti években

Beszél a lányával az időszakáról
//www.coffebreakblog.com/articles/art176925.asp

A rossz bérek pörköltje: A minimálbér-kitettség legalább 8 olyan kritikus kérdést tartalmaz, amelyekkel szembe kell néznünk
//raymondsroom.blogspot.com/2013/07/the-bad-wages-stew-sub-minimum-pay.html

Új-Mexikó - Tim Harris, Down-szindrómás ember,
saját étteremmel rendelkezik és üzemelteti
//www.youtube.com/watch?v=fC9YZgB1XGM

Microsoft támogatott foglalkoztatási program
//www.microsoft.com/about/companyinformation/procurement/diversity/en/us/supportedEmploymentProgram.aspx

Grown Man Now Billy Schulz és Dr. Jane B Schulz mellett
//www.youtube.com/channel/UCE8yulS1cpQ33pqyhM3mIXg

Paul Sawka blogja: Down-kóros felnőttkor
//cdss.ca/network/paul/2012/08/14/being-an-adult-with-down-syndrome

Nem a testvérem tartója vagyok?
A testvéreket nem tekintik családnak a családi és orvosi szabadságról szóló törvény értelmében, amely a legfontosabb törvény, amely megvédi a munkavállalókat, akik beteg rokonok gondozása érdekében vesznek munkát.
//www.theatlantic.com/business/archive/2014/11/am-i-not-my-brothers-keeper/382354/?single_page=true

10 Fél tévedés a szexről és a fogyatékosságról
//www.themobilityresource.com/10-misconceptions-about-sex-and-disability/

Tiszteletet akarunk: A szellemi és fejlődési fogyatékkal élő felnőttek tiszteletben tartják a kutatást
//www.aaiddjournals.org/doi/abs/10.1352/1944-7558-117.4.263

2013. évi Puget Sound Buddy Walk-vasárnap, 2012.10.06., Seattle Center, 14:00
//buddywalk.kintera.org/pugetsound/WWEStarTrekEvanW2013

Nemzeti Down-szindróma-társaság
Sikeres befogadó iskolai gyakorlatok közép- és középiskolák számára

Az értelmi fogyatékossággal élő hallgatók bizonyos típusú szövetségi támogatást kaphatnak
//studentaid.ed.gov/eligibility/intellectual-disabilities

Az ADAPT alapítója, Wade Blank története
//www.tripil.com/main/newsviews/phil/wblankhistory

Videó a csendes-óceáni északnyugati közösség főiskolai végzettségű programjáról
//www.kirotv.com/weblinks/5091646/detail.html
A fiam épp akkor élvezte a Venture programot
mielőtt diplomamá vált:
//bellevuecollege.edu/ols/

Levetkőző fogyatékosság
//enhancetheuk.org/enhance/undressing-disability/

Bérlet: Dedikált Down-szindrómás fiatalember
Down-kóros fiatalember portréja
Az apa fia foglalkoztatási igényeit tükrözi
//alj.am/1igJbaw
//projects.aljazeera.com/2014/portrait-of-down-syndrome/index.html

Az értelmi fogyatékossággal élő diákoknak nincs további lehetőségeik
//bit.ly/1sBVI1P
A harmadik szintű finanszírozás bizonyos kurzusokra korlátozódik
//www.irishtimes.com/news/education/students-with-intellectual-disability-lack-further-options-1.1895009

Video Utasításokat: Kérdezz-felelek élőben 13 - Tarjányi Nanettával és Barnai Robertoval (biologika, ujmedicina) (Április 2024).