Oktatási szabálytalanság K-3

• Lehet 1, 2024

Most, hogy a washingtoni D.C.-ből származó vállalati vezérelt Közös Core Szabványok állnak rendelkezésünkre, az állami alkalmazottak belekezdenek a törvénybe.

Már említettem az újonnan kiköltözött észak-karolinai törvényt, amely előírja, hogy minden gyereknek ötödik osztálytól kezdve képes legyen olvashatóan írni kurzív kézírással.

MEGJEGYZÉS: Az olvashatóan történő írás képessége érvényes oktatási cél, amelyet meg kell követelni. A tanárok elmondása arról, hogy a kézírás milyen stílusát kell tanítani, nem hasznos politikai beavatkozás.

Az arkansasi oktatási biztos most elhatározta, hogy a számítógép billentyűzettel kapcsolatos oktatás az óvodában kezdődik.

Tom Kimbrell, Ed. D., emlékeztetőt küldött az összes arkansasi iskolafelügyelőnek, ismertetve azt a technológiai útmutatást, amelyet hozzá kíván adni a tantervhez. A követelmények jelenleg nem kötelezőek, de a 2014-15-es tanévben kötelezőek. A Rose Ann Pearce újságírása szerint, amelyben két iskolai szuperintendenst kérdezik meg, a feljegyzés nem törvény, hanem „törvényi ereje”.

Íme, hogy minden szülő vérnyomását a tetőn keresztül vezessen:

A feljegyzés megköveteli, hogy az iskola kerületek kezdjenek meg alapvető billentyűzet-tanítást, az óvodában kezdve és a negyedik osztálytól kezdve. A diákok képesek lennének egy teljes oldalt egybeállítani negyedik osztályra egy beállításban. (Úgy gondolom, hogy a riporter „egyedülállót” értett ülés.”)

Mi a baj ezzel a megbízással?

A billentyűzetkészítés K-3 osztályba történő behatolása növeli azt a félig írástudást, amely máris megrázza a negyedik osztályosok meghökkentő százalékát.

Az olvasás nem önálló képesség. Az olvasás az írásbeli szimbólumok értelmezésének képessége. A készség megszerezhető a szimbólumok kialakításának megtanulásával kézzel. Az Indianai Egyetemen végzett kutatások azt mutatják, hogy a kézzel írott írás úgy stimulálja az agyat, hogy a számítógép gombjának megérintése nem.

2011-ben az Arkansasban tesztelt gyermekeknek csak 30% -a jártas vagy annál magasabb a NAEP olvasási vizsgán.

Mielőtt bólint és azt mondaná, „mit számíthat olyan államtól, mint Arkansas”, vegye figyelembe, hogy a negyedik osztályosok százaléka a Proficientnél vagy annál magasabb volt mind Illinoisban, mind Indianaban abban az évben 33%. New York államban 35%, Kaliforniában 25% volt. A legmagasabb pontszámot mutató állam New Jersey-ben volt, 44% -kal. A legalacsonyabb pontszám (19%) tiszteletére Columbia kerület tartozik, amely a szövetségi kormány otthona, amely az oktatásra hívja fel a figyelmet.

Azok az iskolák, amelyek már nem tanítják az olvasást a gyermekeikhez menő gyermekek 40–60% -ától, nem fogják javítani azáltal, hogy ellopják a K-3 idejét a billentyűzetkészítéshez. Az általános tanárok már elhanyagolják a kézírás fontosságát, hetente alig egy órát költenek rá.

A politikai beavatkozás csúcspontjába került. Az írástudó gyermekeket igénylő szülőknek hangosan tiltakozniuk kell az olyan oktatási követelmények miatt, amelyeket olyan férfiak és nők vetnek fel, akik nagyon keveset tudnak a tanítási és tanulási folyamatról.

Video Utasításokat: Ludovico Einaudi - Nuvole Bianche (Lehet 2024).