Az értékelések előnyei és hátrányai

• Lehet 1, 2024

Az elmúlt nyolc évben számtalanul olvastam értékelés jelentéseket. Ezek közül sokban vannak ténybeli hibák, olyan adatok, amelyekről még soha nem is beszélgettek, és olyan családi háttér, amelyet nem kell bevonni az értékelésbe, hogy a jelen és a jelen kérdésével foglalkozzunk.

Ezekben az értékelő jelentésekben sokszor találtak információt a rossz gyermekről, ahol az értékelő az egyik gyermekemet megfigyelte Autizmus spektruma de végül a részemről beszélt a másik gyermekemről. Az értékelés során megemlítettem azokat a dolgokat, amelyek tényszerű adatokké válnak a jelentésben.

Például - egy alkalommal egy értékelő volt itt a háznál, amely a házvezetőt vezette értékelés amikor megemlítettem, hogy gyermekként lehetett volna ADHD, de soha nem tesztelték, így igazán nem tudom. Ezt egy olyan szemináriumra alapoztam, amelyen részt vettem, ahol ellenőrző listákat osztottak ki, hogy átadjuk, hogy meghatározzuk, van-e ADHD gyermekkor. Egy másik indikátor, amelyet az előadó megemlített, a jelentéskártyákon haladt át, hogy lássa, nem figyel-e, mindig zavarja-e és beszél. Nyilvánvalóan hangzott, ahogy leírja a gyermekkori napjaimat, és mint aki még mindig rendelkezik az összes jelentéskártyájával, észrevettem, hogy ez igaz az óvodában!

Nos, ezt az információt, amelyet szabadon megoszttam, belefoglaltam az értékelő jelentésbe, mivel anyát már korán diagnosztizálták ADHD-vel!

Egy másik probléma, amely elég gyakran fordul elő, amikor olyan szolgáltatást kérek, amelyhez egy értékelés hogy meghatározzuk - így bánik velünk az értékelõ, amikor megtudják, hogy két gyermek van Autizmus spektruma. Hirtelen meg akarnak tudni a gyermekről, amikor szigorúan egy gyermekre és az ő igényeire koncentrálom.

Úgy tűnik számomra, hogy mindig látnak dollárjeleket, amikor megérkeznek a házamba, és azt gondolják, hogy két gyereket fognak kapni a szolgáltatásaikért, az eredeti helyett.

Egy évben kértem egy behaviorista a Regionális Központon keresztül. A regionális központok Kalifornia államban vannak. Az ügynökség küldött valakit, aki harmadik fél vállalkozó volt, a házamba. Ez a fickó elmagyarázta nekem, hogy az iskolába megy megfigyelni a fiamat. Az első találkozás csak velem volt, amíg a fiam az iskolában volt. A beszélgetés nagy részében a megtett távolságot és órákat vitatta meg, amelyeket ez befolyásolhat.

Amikor Matthew-ről beszélgettünk, megemlítettem Nicholast, aki az osztályteremben volt Matthew mellett. Nos, úgy tűnt, hogy az értékelő kivilágította két gyermek tanulását, és elkezdte mondani nekem, hogy milyen órákat tudok kapni mindkét gyerek számára, és hogy működik-e a futott kilométerórái. Nem számított, hogy csak egy gyermek számára érdekeltek szolgáltatások, ő egy értékesítési pályán volt, hogy több órát szerezzen nekem. Úgy tűnt, hogy ez egy ilyen lehetőség a gyermekeim számára, amikor csak annyit szeretett volna, ha több órát töltött volna ugyanazon a helyen, hogy megkönnyítse az életét.

Mondtam neki, hogy ebben az időben nem vagyok érdekelt Nicholasnak nyújtott szolgáltatások iránt, és más kérdésekre összpontosítottam neki és Matthew magatartására. Nagyon meglepett, amikor megkaptam a értékelés Jelentés és megtudta, hogy Matthew képes utánozni a dinoszauruszokat, és felmászni a dzsungel tornaterére. Ezek Nicholas vonásai voltak, és számomra egyértelmű volt, hogy ez az értékelő mindkét fiamat megfigyelte, és zavart volt a folyamatban.

Az interjú során rámutattak, hogy 40 percig az iskolában lesz. Mivel a sarkon lakom, és írásbeli információkat kellett adnom az iskolának az iskolába érkező személyről, másnap kérdeztem az ő ideje irodájában. A bejelentkezési lap azt mutatta, hogy összesen húsz percig ott volt.

Felvettem a kapcsolatot a Behavior ügynökséggel, amely szerződést kötött ezzel a fickóval, és a Regionális Központ aki finanszírozta az értékelést. Telefonon átolvastam a jelentéssel kapcsolatos kérdéseket és kértem egy javított változat kiadását. Még egy mondat is megemlítette: "A tanár segítője megkérte az anyát, hogy gyakoroljon súlyozott mellényt otthon, de nem hajlandó betartani."

Ez a mondat felháborította engem, mert a mellényt Matthew számára vásárolták a Regionális Központ és hoztam az iskolába felhasználásuk céljából. Másodszor, az a gyakorlat, amelyben egyetértek, az a tény, hogy az értékelő jelentést tesz arról, amit az osztályterem segítője mond nekik, anélkül, hogy előzetesen megemlítenék a helyzet orvoslására. Soha nem adtam hozzájárulást az asszisztensekkel való beszélgetéshez az osztályban, majd feljegyeztem benyomásaikat.

Amikor felkérdeztem ezt a mondatot, megkérdezve, hogy ki figyelte meg, nem tudtak válaszolni - " Gyakran megfigyelik, hogy merész a bejövő forgalomra, anélkül hogy szem előtt tartaná a bekövetkező autókat. Hol jönnek a jelentésekhez szükséges dolgok, és akkor semmit sem fognak ezekkel alátámasztani?

Az első bekezdésben a háttérinformáció alatt szereplő záró jelentés - "Jelenleg Mrs. Sayers munkanélküli. Mindazonáltal őszinte szenvedélyét fejezi ki Matthew egészségügyi ellátásában. "

Ez csak arra jutott, hogy ez a fickó, aki bejön a házamba, hogy a futásteljesítményről beszélt, és az iskolában eltöltött időt áthidalja, és zavarba ejti a gyermekeimet, mint akinek nincs ideje kritizálni szüleimet és azt, hogy munkanélküli vagyok. Mi a francot gondolta, hogy egész nap csináltam. Matthew óvodaban volt 2 1/2 órát, Nicholas pedig 4 1/2 órát.

Elég volt ahhoz, hogy tudjam, hogy nem akarom, hogy ez a személy vagy az ügynökség egyik képviselője a házamban hetente háromszor ítélkezzen a családomra.

A legelső etetés értékelése a gyerekeim a Gyermekkórházban voltak. Sokan voltak egy olyan csapatból, akik hárman néztek egy kétirányú tükör segítségével egy kis helyiségben, ahol nem volt szellőzés. Órákig ott voltunk, míg elvégezték az orvosi ellenőrzést, majd az egyedi értékeléseket. Csomagolnom kellett ételt és tárgyakat, hogy ott lehessenünk, beleértve edényeket, tányérokat és poharakat. A fiúk 2 és 3 évesek voltak abban az időben, és nem volt könnyű kezelni abban a kicsi forró környezetben, amelybe helyeztünk.

Órákkal később a értékelés az egyik szakember bevitt egy szobába, és rengeteg ajánlást fogalmazott meg nekünk, hogy hetente háromszor jöjjenek oda, és teljes diagnosztikai értékelést akartak a gyerekeknek, amikor már más helyről származtak. Számomra pénzpazarlás volt a Regionális Központ költekezésére, és olyanok lennénk, mint tengerimalacok ezeknek a szakembereknek.

A legrosszabb még nem jött el - megkaptam értékelések összezavarodták a fiúkat, kijelentve, hogy Matthew juice-t inni, amikor a mai napig a gyermeknek csak kétszer volt a táplálkozási klinikán az elmúlt évben. Az értékeléshez olyan orvos hozzászólásai is tartoztak, akik nem hitték, hogy a gyermekek valóban autizmussal rendelkeznek, és mivel apjuk Paranoid skizofréniás, valószínűleg tőle tanultak valamit. Nem számított ez az úgynevezett profi, hogy a gyerekek soha nem látták az Atyájukat, és ő nem volt része az életünknek. Elolvasta azokat a papírokat, amelyeket az interjú előtt kitöltöttem, és úgy tűnt, hogy ezen adatok alapján feltételezéseket fogalmaz meg, és nem zavarja a kérdéseket, hogy megismerje a tényeket.

Semmilyen módon nem akartam a családomat ezeknek a találkozóknak több alá vonni, tehát azt mondtam, hogy nem érdekeltek a szolgáltatások.

Kérdeztem néhány évvel ezelőtt Emeleti idő Matthew-nek. A Regionális Központ egy ügynökséghez fordított bennünket, amelynek feladata volt az értékelés elvégzése. Három nő jött a házba erre az értékelésre. Matthew életének ebben a szakaszában bélproblémái voltak, és elég gyakran ment. Beszédében és az OT-beszámolókban (mindkettőnél a kórházban időnként kombinált terápiát alkalmaztak) már megjegyezték, hogy az egy órás terápiás munkamenet során legfeljebb három bélmozgással jár, és időnként csak egy pelenkacsere. E terápiák részét képeztem, és arra utasítottam, hogy még ne cserélje le a pelenkát.

Ugyanezt csináltam otthon, mivel egyértelmű volt, hogy Matthew nem volt elég jól készített, és miért cserélje meg két pelenkát tizenöt perc alatt, ha harminc perc alatt cserélhet egyet. Ezt magyaráztam a házam három nőjének. Azt is jeleztem, hogy azt akarom, hogy a PECS felhasználásra kerüljön a padló idején, és azt mondták nekem, hogy nem így lesz, és én változtatom meg a pelenkáját.

Nem voltam igazán elégedett ezekkel az emberekkel, hogy hetente háromszor fontolgassam őket otthonomban. Még mindig elgondolkodtam ezen, amikor megkaptam a értékelés jelentés, amely kimondta: Mrs. Sayers szerint Matthew szenved a visszatérő bélmozgásoktól, de a pelenkáját mindegyik után nem cseréli. Vegye figyelembe, hogy az iskola munkatársai azt jelentették, hogy Matthew normál bélmozgással rendelkezik, és csak a pelenka cseréjét igényli naponta egyszer. " Jelentésük hangja nagyon kellemetlennek érezte magát az a gondolat, hogy ezeknek az embereknek rendszeresen jönnek ide.

Úgy tűnik, hogy összehasonlítják azt, amit a szülő mond, és amit a tanár mond, majd ezt az állítást írják -

" Bár Mrs. Sayers szerint Matthew törékeny volt, a terapeuta számára nem tűnt törékenynek, hanem vékonynak látszott, sápadt arcon és sötét körökben a szemében. "

Nagyon tisztában voltak azzal, hogy Matthew csak egy palackon keresztül fogyaszt, és anyatej. Nyilvánvaló, hogy ez nem történik meg az iskolában, és az iskolai étkezés nagyon korlátozott. Ez a jelentés arra is utalt, hogy munkanélküli vagyok. Milyen jelentőséggel bír ez a gyermek értékeléséhez?

A jelentés megemlítette - " Bár Mrs. Sayers nem számolt be az agresszív magatartásról, az iskola munkatársai szerint Matthew megütötte az anyját, és harapni fog, pofonba kerül, megüti a tanárt / segélyt, és testét a falnak csapja be, amikor mérges / frusztrált, hogy dolgoznia kell. "

A mai napig még mindig nem látom annak fontosságát, hogy összehasonlítsuk az iskolai személyzet és a szülő mondatát, majd ezt egy jelentésbe foglaljuk, amely az idő végéig a gyermek aktájával együtt marad. Minden egyes jelentésnek ugyanaz a háttér-információja van, és mindent tudom, tehát ne kérje meg, és ne kérje azt bármilyen jövőbeli értékelő jelentésben. Nem eredményes, és nem pazarolom az időmet és a szakemberek fizetett, akik tudják, mit kell végezni értékelés.

Foglalkoztatási státuszomat nem befolyásolja a figyelembe vett terápia. Mindezek a jelentésekbe felvetett kérdések könnyűvé teszik a döntést, hogy nem folytatom a terápiát. Miután elolvastam a különféle értékelõket, benyomásaimat rólam, a családomról, majd az általuk mondott összehasonlításokat és az iskola munkatársait, úgy érzem, hogy ezek olyan emberek, akikkel nem akarok folyamatosan foglalkozni.

Számomra nincs különbség, hogy nem fizetek a tervezettért terápia. Ezek az emberek durva jelentésekkel rendelkeznek, és nem akarom, hogy velük kapcsolatban álljak, így a végeredmény az, hogy elveszítik a családommal folytatott üzletkötési szerződést.

Végül néhányan azt mondhatják, hogy a gyermekeim akkor szenvednek, de úgy érzem, hogy végül mindannyian jól alkalmazkodunk és csak boldogok vagyunk, ahogy vagyunk. Átmentünk egy a Gondozási értékelés néhány évvel ezelőtt, amikor az apa meg akarta hagyni a látogatások felügyeletét. Interjúkat készítettem a bírósági házban az értékelővel, majd otthoni látogatást tett, hogy megfigyeljük ketten otthonunk. Az Atya látogatást tett az irodájában, és elment a lakóhelyére. Aztán azért jött, hogy felügyelje az apával folytatott folyamatos látogatást, és egy 25 oldalas jelentést írt, amely tényszerű és nagyon profi.

A benyomásai rólam, valamint a gyerekekről is nagyon feltűnőek voltak. Még azt is javasolta, hogy az Atya fontolja meg szakállának borotválkozását, ha kapcsolatba akar lépni Nicholas-szal. Ez annak a beszélgetésnek az eredménye volt, hogy az Atya dörzsölte szakállát a gyerekekkel szemben, és ez tényleg zavarta őket szenzoros kérdéseikkel. Azt mondta, hogy ez szokatlan kérelem, de megemlítésre méltó.

" A ház nagyon ügyes, tiszta és szervezett. Nyilvánvalóan a gyermekekre összpontosít, figyelembe véve a két gyermek egyedi igényeit. Az egész házban strukturált tevékenységek vannak, és a biztonság figyelme nyilvánvaló.

Alulírottak véleménye szerint az anya példaértékű otthoni környezetet és gondozást nyújt a két gyermek számára. A sok gyermek előtt álló kihívásokkal úgy tűnik, hogy nőnek és fejlődnek az anya következetes, szerető, megfelelő ellátása mellett. Erős, egészséges kötődés nyilvánvaló a gyermekek és az anya között. Az anya kiválóan kihasználta a közösség támogató erőforrásait. Állandóan támogatja a gyermekeket, és a szolgáltatások széles skálájához fér hozzá.

Az anya azt kéri, hogy az apa látogatását továbbra is ellenőrizzék a gyermekek speciális igényei és az apa pszichiátriai kérdései alapján. Az alulírottak által kapott információk és észrevételek azt mutatják, hogy ez megfelelő és ésszerű kérelem. Atya még általános értelemben sem tudta leírni azt a bonyolult és részletes gondozást, amelyet a gyermekek, különösen Máté igényelnek. Irreális elvárásai vannak a gyermekek strukturálatlan környezetben való működésére és az igényeik kielégítésére való képességével kapcsolatban. "

A jelentés egy példánya van a sürgősségi készletben, mivel azt soha nem akarom elveszíteni!

A hátrányaim értékelések a szülők kritikája és zavaró háttérinformációk, amelyeknek nincs jelentősége az értékelés és a kezelés szempontjából. Az értékelők nagy része hozzáállással lép fel a házba. Nem vagyok biztos benne, hogy ez másutt ugyanaz-e, vagy csak egy kaliforniai regionális dolog a Regionális Központ finanszírozási terápiáinak köszönhetően.

Nem szabad különbséget tenni arról, hogy honnan származik a finanszírozás a megfontolt terápiához, és tiszteletet kell mutatni a családnak. Úgy érzem, hogy egyszer értékelés ha otthon megtörtént, nyomon kell követni az iskolai megfigyelés eredményeinek megbeszélését a szülővel. Meg kell vitatni a jelentés állítását, ha működőképes kapcsolatot szeretne fenntartani a szülővel. Végül is - otthonukba fogsz jönni, és kényelmeseknek kellene érezni magukat, ha ott vagytok és gyermekeikkel.

Sajnos nem sok esetben történt ez a helyzet a házamba érkezőkkel, így nem kérek szolgáltatást. A Regionális Központ koordinátora véleményt alakított ki, mivel mivel terápiát kérek, és ők finanszírozzák azt az értékelést, hogy nem akarom ezeket a terápiákat, és válogatósnak lennék. A finanszírozás első szakasza a értékelés, majd megkapja a jelentést és a szolgáltatások elindításának kérését. Általában a terápiákkal ezeket a kérelmeket három vagy hat hónapos időszakra finanszírozzák, az előrehaladási jelentéssel egy újabb kiegészítő finanszírozási igény előtt.

Amikor az autizmus diagnózisa először megérkezett, a Regionális Központon keresztül viselkedő viselkedőnk volt. Az 1990-es években ez normálisnak tűnt, amikor először jóváhagyták a regionális központot. A biheviorista Nicholasra mért, és Matthew-t többnyire az időtúllépésekbe helyezte. Nagyon nyilvánvaló volt számomra, hogy a biheviorista Miklósot részesítette előnyben Matthew helyett, majd az elõzõ jelentések elõzõ nap egy óriási felhívással készültek, hogy megvitassák azokat a kérdéseket és a kezelési szakaszokat, amelyeket soha nem tettünk.

A jelentések mindegyike szép és szervezett, olyan haladást mutat, amely soha nem valósult meg, és felsorolja azokat a célokat, amelyekről soha nem beszéltek meg a családdal. Úgy tűnik, hogy a jelentések készítéséhez fordított idő jobban megfelel annak a tényleges családnak, amely elsősorban arra törekszik, hogy segítséget nyújtson számukra.

Számomra a profik olvassa el azokat a dolgokat, amelyeket gyermekeim az évek során elértek, és amelyeket elfelejtettem, és emlékeztettem az eseményekre és a korábbi időkre, amelyeket átéltünk. Az űrlapok másolatait, amelyeket minden évben kitöltenek nyári táborukra. Nemrég olvastam a korábbi éveket, és elfelejtettem, hogy Matthewnek volt ez a szokása, hogy emberekre mászjon, és ezt néhányszor a Rite Aid egyik dolgozójával és néhány terapeutajával megtette az etetési klinikán.

Amikor először indultak beszédterápia a terapeuta minden hónapban jelentéseket készít a gyermekorvos és a biztosítás jelentéseiről. Ezekben az időkben a fiúk 2 és 3 évesek voltak. Ez az idő volt, amikor vízkezelést folytattak a kórház medencéjében, és egy nagy bálnajátékot hoztunk a kórház folyosóján. Ezek a jelentések azt az időt tükrözik, amikor Nicholasnak csak néhány szó volt a szókincsében, és megvitatták az új szavakat, amelyek minden héten voltak.

Ezek csodálatos jelentések, amelyeket meg kell őrizni. Az első terapeuta benyomásokat alakított ki rólam, és ezeket feljegyezte a jelentésben, amelyben először találkoztam az "autista szeret" kifejezéssel. Felhívtam a kórházat, hogy panaszt tegyenek és megváltoztassák a terapeutakat. Ez volt a legjobb döntés, amit meghoztam.A következő terapeuta felhívott, és telefonon megismerkedtünk telefonon telefonon, mielőtt találkoztunk, és ez mindent megváltoztatott. Ő volt az első logopera, mindkettőjük volt, és ez óriási segítséget nyújtott.

Tavaly tavasszal, amikor egy Viselkedés értékelése Matthew számára az iskolai körzeten keresztül a pszichológus egy házlátogatást kérdezett. Nem éreztem magam jól ezt a kérést, és úgy döntöttem, hogy nincs. Jobban érzem magam ezzel a döntéssel, és nem akartam megrontani az iskolai kapcsolatokat azzal, hogy hazajöttem és kritizáltam otthoni életünket, és összehasonlítottuk az iskolai helyzettel.

Úgy döntöttem, hogy bármilyen jövőben értékelések vagy az otthoni vagy irodai interjúkat szalagra rögzítik, így megismételhetem a jelentésben szereplő adatokat.

Az iskolai értékelések során Nicholas számára jeleztem, hogy tudni akarom az értékelõ vagy terapeuta nevét, és tudnom kell az iskolába érkezésük dátumát. Miklósnak fel kell készülnie arra, hogy valaki megfigyelje vagy tesztelje, és ennek minden gyermek számára szokásos eljárásnak kell lennie.

Inkább azt szeretném, ha a tanár kérdéseket tárgyalna az értékelővel, és nem a segítővel, főleg mivel a segítő nem része az IEP csapatnak, és én is szeretném, ha az információt nekem adnák.

Értékelések - nélküle tudok élni!


Néhány tipp, amelyet figyelembe kell venni az értékelő ülések tervezésekor:

1. A találkozót a családjának megfelelő időben tegye meg, amikor a dolgok nyugodtak lesznek - étkezés után, reggel elsőként stb.

2. Tudja meg az ügynökségtől, hogy milyen típusú háttér-ellenőrzéseket végeznek, és szerezzen másolatot a terapeuta önéletrajzáról és / vagy referenciákat.

3. Tudja meg a dátumot és az időt, amelyet megfigyelnek az iskolában. Kérdezd meg, hogy lehet-e jelen lenni? Készítsen egy másolatot az osztálytermi napi ütemtervről, és kérdezze meg a tanárt, hogy melyik nap és mikor megfelelő a megfigyelés.

4. Érdeklődjön, ha az iskolai megfigyelést ugyanaz vagy egy másik személy végzi - kérdezze meg hátterét is. Kérdezze meg, hogy értékelése során élelmet fog-e használni, és közölje az esetleges korlátozásokat vagy problémákat, amelyek az étel felhasználásával kapcsolatban merülnek fel.

5. A megfigyelés időpontja előtt értesítse az iskolát arról, hogy az említett hivataltól származó személy érkezik az egyetemre. Kövesse az iskolát azon a napon, ha nem fog ott lenni, amikor a személy ott volt. Kérjen visszajelzést a tanártól.

6. Ne tegyen önkéntesen lényeges információkat az ülés során.

7. Jegyezze fel az ülést, és ha lehetséges, rögzítse a felvételt.

8. Légy óvatos a jelentés átolvasásakor, végezzen változtatásokat és kérdéseket.

9. Ha bármilyen dokumentumot aláír, győződjön meg arról, hogy egyidejűleg is kap másolatot.

10. Ne adjon senkinek eredeti példányát a jelentéseiről. Ehelyett előtte készítsen másolatot, és kérjen magyarázatot arra, hogy miért szükségesek ezekre az adatokra.


Sok szerencsét a gyermekek számára nyújtott szolgáltatások és terápiák megszerzésében Autizmus spektruma

Mi történik a csengő előtt? Fontolja meg az Autistic StudentSome hallgatói osztálytermi módosításokat egy viselkedés-támogatási tervre

Felkészülés a terepi kirándulásra

Látogatási kérdések gyermekek számára az autizmus spektrumán

Az autizmus tudatosságának előmozdítása

Tengeri világ show

Halloween autista gyermekek számára

Játékok, amelyeket figyelembe kell venni karácsonykor

Pubertás és higiénia

Viselkedés-támogatási tervezés

Video Utasításokat: Mivel fűtsünk III. - Napelemmel való elektromos padlófűtés előnyei és hátrányai (Lehet 2024).