A tanulási fogyatékosság jelentése

• Lehet 16, 2024

A tanulási rendellenességeket gyakran összekeverik más rendellenességekkel, például intellektuális rendellenességekkel, viselkedési rendellenességekkel vagy figyelemhiányos hiperaktivitási rendellenességekkel. A figyelemhiányos hiperaktivitás nem tanulási fogyatékosság, hanem gyakran hibás, mert a tulajdonságok nagyon hasonlóak. Mivel a tanulási fogyatékosság a működésnek nagyon sok területét érinti, azokat a specifikus tanulási fogyatékosság vagy az SLD kategóriába sorolták.

Általános specifikus tanulási nehézségek a diszlexia, diszkalkulia és diszgráfia. A diszlexiában szenvedő gyermekek nehezen értik meg a szavakat, mondatokat vagy bekezdéseket. A diszlexia kis jele a levelek visszafelé írása. A diszculculia matematikai fogyatékosság. Bár a tanulási nehézségekkel küzdő gyermekek többsége alacsony IQ-val rendelkezik, a dyskalculia bármilyen IQ-val rendelkező gyermeket érinthet. Lehetséges, hogy a gyermeknek megmagyarázhatatlan problémája van az egyszerű matematikai tények megértésében, vagy akár a matematikai probléma egyszerű matematikai fogalmak alkalmazásával történő megoldásának folyamatában. A diszgráfia írási fogyatékosság. A gyermeknek problémái lehetnek a sorban maradással, vagy nehezen tud betűket alakítani. A hallás- és látásfeldolgozási fogyatékosság feldolgozási és érzékszervi fogyatékosság. Ebben az esetben a gyermek hallása és látása normális lehet, de nehezen érti a nyelvet. A szülőknek gyakran nehéz megérteni ezeket a körülményeket.

A tanulási nehézségekkel küzdő gyermekeket gyakran feladják. Ez nem azt jelenti, hogy nem tudnak olyan célt elérni, amelyet kitűztek. Az évek során sok szülővel és a tanulási nehézségekkel küzdő gyermekek közeli hozzátartozóival dolgoztam. Azt kell mondanom, hogy a leginkább kiábrándító pillanatok a remény elvesztésének eredményei voltak. A szülők gyakran kiábrándító és nyomasztó felismerésre jutnak, hogy gyermeke soha nem lesz az, amit normálisnak neveznek. Mindig azt kérdezem: „Mi az a normális?” Számomra a normális esetleg teljesen különbözik valaki mástól. A „Ne adja fel” kifejezést az évek során sokszor mondták. Fájdalmas lehet a negatív beszédet hallani. Gyakran a negatív hatás a szülő személyes tapasztalatainak eredménye, mivel a tanulási nehézségek általában a családokban fordulnak elő.

A tanulási fogyatékosság miatt a hallgatóknak adott feladatok vagy feladatok megértésének képtelensége nem foglalja magában azokat a hallgatókat, akik gyakori iskolai változások vagy a részvételi / tartózkodási problémák miatt nem tudnak lépést tartani a tananyaggal. Az angol mint második nyelv vagy az angol nyelvtanulók nem feltétlenül képesek a tanulás fogyatékosságára, mert nem értik az anyagot. Az alkalmassági tesztet és az intervencióra adott reakciót a legtöbb államban használják a tanulási fogyatékosság diagnosztizálására. A korai diagnosztizálás jelentheti a különbséget a nehéz és zökkenőmentes átmenet között az életben.


Cikk: Celestine A. Gatley
Celestine Gatley tervezett átalakítási blogja

Video Utasításokat: Történt-e jogi fellépés a testi fogyatékos emberek megalázása miatt? - kérdezte Morvai az EP-ben (Lehet 2024).