A történelem megismerésének célja a tizenévesek számára

• Lehet 3, 2024

Gyakran megállapítják, hogy a tinédzserek nem sokat tudnak a történelemről. A CommonCore, a washingtoni DC kutatóintézet megállapította, hogy a 17 éves kortól nem tudták, ki az a Hitler, nem tudták azonosítani az alkotmányt vagy a módosításokat, és nem tudták, ki az ellenség a második világháborúban. Nemrég fedezték fel, hogy sok fiatal nem tudta, hogy a Titanic egy SZAKMAI hajó, amely 1912-ben elpusztult.

A CommonCore kijelenti, hogy mivel a hátrahagyott gyermek (az ellentmondásos törvény, amelyet Bush elnök a közoktatási intézmények gyakori tesztelésével javított) nem kötelezi a történelemben vagy más humán tudományokban végzett tesztelést, az iskolák nem koncentrálnak rá, és a gyerekek nem tanulnak azt. Lehet, hogy ez a probléma része, de szerintem ennél több is van.

Most emlékszem, hogy csak a történelem óráját gyűlöltem egy ok miatt - nem szeretem megjegyezni. Nevek. Dátumokat. Helyek. Kit érdekel! Sok szempontból ezek a triviális tények nem bírnak jelentőséggel. Mikor volt az amerikai forradalom? Hol volt? Ki harcolt benne? Ezekre a tényekre koncentrál a legtöbb történelem tanfolyam.

A dátumok és a név tele van a szövegekben, az előadásokban, a vetélkedőkben és a vizsgákban. Végül, tényleg annyira fontos-e tudni az első lövöldözés pontos dátumát? Ki volt az első ember, akit megölt? Vagy fontosabb megérteni, MIÉRT harcolt az amerikai forradalom. Sok történeti szövegben ezt finom utógondolatként hagyják el. Nagyon nagy hangsúlyt fektetnek a memorizálásra.

És itt, azt hiszem, elveszítjük egy tinédzser érdeklődését.

Csak akkor kezdtem el önállóan olvasni és egyedül kutatni a történetet, hogy rájöttem, hogy mikor, hol és kik sokkal kevésbé fontosak, mint a MIÉRT. És azt is, hogy mi a következő. Mi volt az amerikai forradalom után? Hogyan változtatta meg Amerikát, és mit jelentett ez? Ez a történelem valódi célja. Annak megértése érdekében, hogy miért csináljuk, amit most csinálunk, és mikor tudunk jobban megtenni, amikor olyan helyzetekbe kerülünk, mint a múltban.
Az amerikai forradalom miatt harcoltak azért, mert az emberek nem akarták, hogy az „adózás képviselet nélkül”, más szóval, pénzt kell fizetniük egy olyan kormánynak (ebben az esetben az angol monarchianak), amelyben nem mondták el, és úgy érezték, hogy túl messze van és nem érdekelte őket.

Amikor ezt megértjük, és nem csak emlékezzünk olyan tényekre, mint például a „bostoni Tea Party” vagy hogy a Crispus Attucks volt az első személy, aki a háborúba esett, segít megérteni, hogy miért vannak adók hazánkban most és miért mérgeznek az emberek őket. Vagy miért érzik magukat az emberek olyan idegesen, hogy kormányunk úgy érzi magát, hogy olyan nagy és távol van.

És ha tovább megértjük a történetet, saját országunk határain túl és Európába is, megérthetjük, hogy az amerikai forradalmat valójában a francia forradalom és az új gondolkodók inspirálták (a felvilágosodás néven ismert emberek, akik egy másik kifejezés, amelyet valószínűleg meg kell emlékezni de ami összességében semmit nem jelent, ha nem érti a MIÉRT és mi a következőt).

Ezek a gondolkodók olyan dolgokat írtak és mondtak, amelyeket évszázadok óta nem mondtak el (az ókori Görögország óta). Azt mondták, hogy az embereknek képeseknek kell lenniük arra, hogy maguk uralkodjanak, beleszólhassanak a kormányba, és nem királyok vagy diktátorok uralják őket. Az emberek haldoklottak ezekért a dolgokért, mert a királyok és a diktátorok nem igazán akartak feladni hatalmukat az általa kezelt emberek számára.

De ezeket a dolgokat már korábban elmondták az ókori Görögországban, amely a demokrácia útján volt Amerika előtt. És ha megértjük ezeket a dolgokat, és hogy a demokráciát már korábban több helyen és több alkalommal kipróbálták, akkor jobban megérthetjük, hogy nem tökéletes, és hogy megtanulhatunk hibáinkból, és javíthatunk kormányunk javításán.

Megtanulhatjuk, hogy az egyik ország demokráciája talán másképp néz ki, mint egy másik országban. És talán ahelyett, hogy olyan háborúkat folytatnánk, mint az amerikai forradalom, a francia forradalom és még az iraki háború, emlékezzünk csak néhány olyan dologra, amelyet az emberek már megpróbáltak az évek során, amikor ezen a bolygón vagyunk, és onnan dolgozunk.

Ez a történelem. És ezt érdemes tudni a tizenévesek.

Video Utasításokat: Nationalism vs. globalism: the new political divide | Yuval Noah Harari (Lehet 2024).