Határértékek és ADD

• Lehet 3, 2024

A korlátok meghatározása hatékony módja a figyelmi hiányos betegek fegyelmezésének. Úgy lehet úgy gondolni, mint egy állítás, amely azt mondja: "Ha ezt megteszi, akkor ez lesz az eredmény." A gyerek tudja, mi fog történni. A szülői választól függ. "Ha házi feladatot végez, akkor van egy órája számítógépes időt." Ez azt jelenti, hogy a szülő felelős a számítógépért. A gyermek nem használja, amikor csak akarja, mindaddig, amíg csak akarja. A számítógépet akkor használja, amikor a házi feladata befejeződik, és mindaddig, amíg a szülei azt mondják, hogy képes.

A fegyelemre és a határértékek meghatározására különféle beállítások vonatkoznak. "Ha dobsz egy tantrát a boltba, azonnal elmegyünk. Ha a hazaértünk, a szobádba megy. Nem lesz számítógépes jogosultsága, ha tantrád van." Vegye figyelembe a "ha" szót ebben az állításban. Ez tudatja a gyermeket, hogy a választás az övé. "Mikor", mint a "Amikor bedobsz egy tantrát a boltba", azt mondja a gyermeknek, hogy elvárja tőle, hogy eldobja a tantrét. A nyelv fontos a korlátok meghatározásában. Tehát csak azoknak a korlátoknak és következményeknek a meghatározása, amelyeket hajlandó végrehajtani.

A szülők néha azzal fenyegetnek, hogy egy hónapra elviszik a tévékészülék vagy a számítógép kiváltságait, ha a gyermek valamit csinál, ami a szülő számára nem tetszik. Aztán egy nap múlva megengedték a gyermeknek, hogy visszajusson. Ez a gyerek megtanulta, hogy tud nyafogni és megbotlik, botladozhat és köpködhet, majd a szülő megbukik. A gyermek megtanulta a szülőket megfélemlíteni, hogy megadja neki azt, amit akar, függetlenül a gyermek viselkedésétől. A szülőknek el kell mondaniuk, hogy mit értenek, és azt kell mondaniuk, amit mondnak. Soha, soha, ne fenyegesse és ne adjon következményt, amelyet nem hajlandó végrehajtani. Amikor egy gyerek felhívja a blöffet, megtanulják, hogy megtehetik azt, ahogy tetszik, és nem követik el cselekedeteikért.

Milyen következmények működnek a legjobban? Ezek természetes és logikus következmények lennének. A cselekvés természetes következménye természetesen. "Ha eldobja és megtöri a játékát, akkor nem lesz az a játék. Nem fogok megvenni egy másik játékot, ha eltöri." A logikai következmények az adott cselekvéshez kapcsolódnak, de nem természetesek. A fenti forgatókönyvben a szülő hivatkozhat egy logikai következményre is: "Önnek pénzét kell költenie egy másik játék megvásárlásához."

A logikai következmények olyan egyszerűek lehetnek, mint: "Ha három cupcake-t eszik, ma este nem lesz desszertje". Ez logikus. A gyermek már túl sok édességet evett. Több, mint a cupcakes részesedése. A szülő egy éjszakára nem alkalmazhat desszertet, és nem érzi magát rosszul. Ha azonban a szülő azt mondta, hogy a gyermeknek egy hónapig nem lesz desszertje, akkor ezt valószínűleg nem hajtották végre. Túl drámai volt, ha egyszerre három cupcake-t evett.

Mi köze van ennek a figyelemhiányos rendellenességhez?

A büntetés nem különösebben hatékony a figyelemhiányos rendellenességgel küzdő gyermekek számára. A korlátok meghatározása jobb módja annak, hogy a gyerekek megtanulják viselkedésük kezelését. A határok meghatározásának egyszerű gondolkodási módja az, hogy minden cselekedetnek van következménye. Megtanulhatja, hogyan állíthatja elő a pozitív és kevesebb negatív következményeket a gyermeke számára. Kezdje már korán, hogy megtanítsa gyermekét saját magatartásának kezelésére. Mennyire korán? Amikor a gyermek először járni és beszélni kezd. Miközben gyermeke tinédzserré válik, örülni fog, hogy időt és erőfeszítést fordít arra, hogy pozitív módon tanítsa meg neki a viselkedése felelősségvállalását.


Kapcsolódó linkek: A cikk alatt található Kapcsolódó linkek érdeklődhetnek az Ön számára.

HÍRLEVÉL: Felkérem Önt, hogy iratkozzon fel ingyenes heti hírlevelünkre. Ezzel az összes frissítést megkapja az ADD webhelyen. Töltse ki a cikk alatt az üres e-mail címet - amelyet soha nem továbbítanak ezen az oldalon túl. Soha nem adjuk el és cseréljük személyes adatait.

Video Utasításokat: The Skill of Humor | Andrew Tarvin | TEDxTAMU (Lehet 2024).