Traumás beavatkozások és gyermekkori fogyatékosságok

• Lehet 17, 2024

A fogyatékossággal élő gyermekek ugyanolyan sokféleséget mutatnak, mint a mainstream társaik, akik szinte annyira kiszolgáltatottak. A kutatók ma felismerték, hogy a depressziós környéken felnőtt fiatalok hosszú távú kihívásokkal szembesülnek, amelyek inkább a körülményeken és eseményeken alapulnak, nem pedig a gyermekek közötti egyedi különbségeken. Az előítéletekkel, a diszkriminációval és a szegénységgel kapcsolatos érzelmi brutalitás minden bizonnyal káros a gyermekekre; de a szülők, a család és a szomszédok megteremthetik a bizalmat és az ellenálló képességet azáltal, hogy felismerik a közös valóságot, és támogató kapcsolatokat biztosítanak tisztelet és szeretet alapján.

A fogyatékossággal élő gyermekek jól képviseltetik magukat a kevés forrású közösségben, de gyermekkori traumák fordulnak elő egyébként lehetőségekben gazdag körzetekben is, ahol a diagnózis úgy tűnik, hogy elkülöníti őket a család többi tagjától, a szomszédaktól és az osztálytársaktól. Gyerekeink egész emberek; de a valódi lehetőségeik felkutatására kidolgozott rendszerek azon a felfogáson alapulnak, hogy hiányosak vagy sérültek, és javításra szorulnak.

Csecsemőknek és kisgyermekeknek életmentő műtétre lehet szükségük; mások azonban választható vagy kísérleti beavatkozásnak vethetők alá. Fizikoterápia és egyéb intervenciók, ideértve a viselkedésmódosítási terveket is, végrehajthatók, amelyek természetellenesen beavatkozók és traumák. Az autizmussal felnőttek beszámoltak arról, hogy gyermekkori és tizenéves gyermekeiknél alkalmazott alkalmazott viselkedési elemzést (ABA) használták fel visszaélésként.

Az óvodai és az általános iskolákban dolgozó személyzet veszélyes visszatartást gyakorolhat, és a gyermekeket elszigetelten büntetheti, annak ellenére, hogy a biztonságos és hatékony módszereket széles körben alkalmazzák. A szülők még az érzelmi vagy testi sérülés után sem tudják, mi történik gyermekével. Vannak, akik téves hiedelmek alapján adnak engedélyt, hogy gyermekeik nem képesek; vagy elképzelhetik, hogy a hozzájáruló helyzet hamis bemutatása egy megbízhatatlan tanú vagy elkövető szerint.

Miközben izgalmas az olyan mozgásképességű gyermekek tanulása, akik megtanultak járni, futni és mászni, valamint a fejlődési fogyatékossággal élő tizenévesek, akik az egyetemen vagy a munkahelyen gyakorlatilag nem különböznek a mainstream társaiktól, ezek a történetek csak arra ösztönöznek bennünket, hogy kiküszöböljük a hamisokat korlátokat.

Rejtvény, hogy a csecsemők és gyermekek támogatása szempontjából a legjobb választás lehet olyan trauma, amelyet a diagnózis előtt elfogadunk. A korai gyermekkori fogyatékossággal élő szolgáltatásoknak minden közösségben elérhetőknek kell lenniük, de nincs garancia arra, hogy azok pozitív hatással lesznek az egyén gyermeke fejlődésére, és van bizonyíték arra, hogy sok gyermeket negatívan érinttek a szerencsétlen események, a nem megfelelő személyzet és a folyamatos szegregáció. korlátozhatják lehetőségeiket felnőttkorban.

A korai beavatkozást és a folyamatos támogató szolgáltatásokat biztosítani és finanszírozni kell a fogyatékosság sztereotípiáinak és az orvosi modell terhének elmulasztása nélkül, amely traumába helyezi a kisgyermekeket és tizenéveseket, akik ugyanolyan tiszteletre, magánéletre és csodálatra szorulnak, mint a mainstream társaik. A közösségeknek megfelelő szállítási, foglalkoztatási és lakhatási lehetőségeket kell biztosítaniuk a fogyatékossággal élő felnőttek számára, hogy a legjobb példaképeket biztosítsák azoknak a gyermekeknek, akik korán gyermekkori szolgáltatások nyújtásával profitálnak. A traumák kiküszöbölése, valamint a bizalom és az ellenálló képesség növelésének kell a fiaink és lányaink élettartama alatt a támogatási szolgáltatások céljainak lennie.

Keresse meg a nyilvános könyvtárban, a helyi könyvesboltban vagy az online kiskereskedőben az alábbi könyveket: Fogyatékos áldozatok: Együttműködés, multidiszciplináris első válasz: Technikák az első válaszadók számára, akik segítséget nyújtanak a fogyatékossággal élők vagy a gyermekek és serdülők traumájának és traumatikus fájdalmának kezelésében A Judith A MD Cohen, Anthony P. Mannarino és PhD Esther Deblinger; Kimerlee Roth, Freda B. Friedman és Randi Kreger, hogyan viselkedni gyógyíthatjuk gyermekkori sebeinket és hogyan építhetjük meg a bizalmat, a határokat és az önértékelést

A sérült gyerekeknek fejfájásban kell részesülniük a gyógyulásban
//www.pbs.org/newshour/bb/giving-traumatized-kids-head-start-healing/

A ragyogó kerekes szék: Az orvosnak igaza volt rólam: Miért kellene abbahagynunk azoknak a zsákmányolását, akik nem „orvosolják az orvosi esélyeket”
//thesqueakywheelchair.blogspot.com/2014/07/the-doctor-was-right-about-me-why-we.html

Gyermekeink nem törnek - Gondolatok arról, hogy a társadalom hogyan kezeli a fogyatékosságot
//jewishspecialneeds.blogspot.com/2014/07/our-children-arent-broken-thoughts-on.html

Nem veszek el
//ollibean.com/2014/02/17/lost/

Video Utasításokat: Traumás agysérülésből eredő paranoid skizofrénia és a proinzulin C-peptid spray (Lehet 2024).