Serdülőkori készségek a sikerhez
Amint gyermeke elhagyja a középiskolát vagy a középiskolát, és a középiskolába indul, folytatni fogja azon tanulmányi készségek fejlesztését, amelyek nélkülözhetetlenek a felnőttkori világban történő sikereikhez. Vannak más olyan készségek is, amelyek ugyanolyan fontosak sikerük szempontjából, nemcsak az iskolában, hanem a felnőttek világában is, amelyeket otthon hangsúlyozni kell. Az időgazdálkodás, a szervezés, az önérvényesítés és a tisztelettel kapcsolatos készségek olyan készségek, amelyeket akár otthon, akár az iskolában be kell vezetni, és gyakran meg kell erősíteni otthon.

Az időgazdálkodás a serdülők fontos, ám néha nehezen megtanulható készségeivé válik, mivel egyre több felelősséget vállalnak a középiskola megkezdésekor. Sokan szeretnek klubokhoz vagy csapatokhoz csatlakozni iskola után. Néhányan az első munkán dolgoznak, hogy extra pénzt szerezzenek, és az iskolai munkák egyre nehezebbek és szigorúbbak, különösen azok számára, akik a főiskolai előkészítő kurzusokat választják. Mindez a folyamatos társadalmi és családi kötelezettségek mellett. Van egy új szintű szabadság, amelyre vágytak, de ahhoz, hogy élvezhesse ezeket a jutalmakat, tudnia kell, hogyan kell rangsorolni a dolgokat, és hatékonyan kell felhasználni az idejét. Például kérje meg őket, hogy készítsenek ütemtervet a munkájukkal, klub- vagy csapattalálkozásaikkal, valamint minden egyéb naptári eseményekkel kapcsolatban, amelyek különleges időigényt igényelnek. Ezután beszélje meg, mennyi idő áll hátra a házi feladatok elvégzéséhez. Az iskolai, a kitöltött munka és a tevékenységek elegendő időt hagynak számukra olyan élvezetesebb kötelezettségekre, mint a család és a barátok.

A szervezés egy másik kulcsfontosságú dolog, amely kapcsolódik az időgazdálkodáshoz. Az öregedéssel egyre több saját tevékenységet és kötelezettségvállalást fognak kezdeni. Tanítsd meg nekik a rendszert, hogy szerveződjenek. A tervezők és a hűtőszekrény-naptárak nagyszerű lehetőséget kínálnak számukra, és rendben kell maradniuk, és tisztában kell lenni mindennel, ami zajlik. Az iskola segítése érdekében jegyzetfüzetet és rendszert szervezhetnek az iskolai munkájukhoz.

Az önérvényesítés olyasmi, amit az év elején mindig hangsúlyozok a hallgatóim számára, és ez egy olyan tény, amelyet könnyen el lehet figyelni, mint a mesterkészségre. A középiskolák nagyobb, mint a középiskolák. Az adminisztrátorok és a tanácsadók körülbelül 300-400 gyerekből állnak, és a tanárok 100-150 tanulóval rendelkeznek. Nagyon sok szükség van egy nap alatt, amelyet megpróbálnak kezelni. Annyira fontos, hogy a hallgatók magukért beszéljenek, de a gyerekek néha félnek, vagy félnek valamit megkérdőjelezni. Mindig azt mondom a hallgatóimnak, hogy rendben van valami olyan kérdés, amelyben nem biztosak. Ha úgy gondolják, hogy egy besorolást rosszul rögzítettek, vagy egy tanácsadó elfelejtette felvenni őket egy egyetemi információra, akkor bizalmat kell szerezniük ahhoz, hogy megkeressék magukat és képviseljék magukat. Mindannyian emberek vagyunk, és függetlenül attól, hogy a szakma az emberek hibákat kövessen el, így függetlenül attól, hogy megkérdőjelezzük tanárukat, orvosukat, ügyvédeinket - mindig rendben van, ha felszólalunk és képviseljük magukat.

A kisgyermekkortól kezdve azt tanítja gyermekeinek, hogy kedvesen játsszanak, és ha nincsenek valami kedves mondani, akkor ne mondj semmit. Az öregedéssel ez még mindig fennállhat. A körülményekkel kapcsolatos kérdések azonban kicsit fontosabbak lehetnek, mint az alapvető játszótéren. Gyakran találunk olyan embereket a munkaterületen és valahol másutt, akikkel dolgoznunk kell, de nem mindig értünk egyet vagy bármilyen ok miatt nem tudunk igazán megbirkózni velük. Fontos a növekedésük során, hogy megtanítsák számukra a tolerancia szintjét az ilyen emberekkel való bánásmódra.

Ezek mind a tipikus középiskolai tudósokon kívüli készségek, amelyek fontosak a serdülők számára, hogy elsajátítsák a sikert a felnőtt világban. Tizenévesek megszerzették ezeket a képességeket? Készen állnak a felnőtt világra?

Video Utasításokat: A siker kulcsa: az asszociációs készség fejlesztése (Lehet 2024).