A befogadás támogatása - váratlan előnyök

• Lehet 16, 2024

Még mindig váratlanul meglepett, hogy a fiam továbbra is részesül előnyben azzal, amit mindketten megtanultak korai beavatkozási tapasztalataiban, az értelmi fogyatékossággal élőknek nyújtott támogató programokban, és különösen azon lehetőségeket, amelyek felmerültek azért, mert lehetőségeket, érdeklődést és egész életen át tartó barátokat talált általános iskola előtti és környéki osztálytermek.

Frusztráló tudomásul veszi, hogy a szülő-képviselők továbbra is ugyanolyan nehéz megtalálni vagy megteremteni azokat a lehetőségeket, amelyek megváltoztatják a fiamat. Mivel mindent megtettem, hogy más szülők megismerhessem, mit tehetnek és hogyan dolgozhatok különféle módon, hogy elérjék céljaikat, úgy tűnt, hogy több akadály van az útjában. Az érdekképviseleti erőfeszítéseknek néha váratlan negatív következményei vannak, de gyakran meglepő előnyökkel járnak.

Mindketten egész életen át tartó barátokat találtunk, amikor nőtt fel. Más anyukák, akik gyermekeik mellett az IEP-k mellett állnak, inspiráltak és bátorítottak. Hálás vagyok a mainstream barátainak anyáival is, akik azt mondták nekem, hogy tévesnek kell lennie azoknak az értékeléseknek, amelyek őt „alacsony működési képességgel és alacsony potenciállal” állítják. Még mindig úgy gondolom, hogy minden Down-szindrómás gyermeknek legalább * támogatással és bátorítással kell rendelkeznie, amely segített a fiamnál megmutatni valódi potenciálját.

Találtam egy képet, amelyet néhány évvel ezelőtt készítettem róla, amikor elolvastam a következő negyedév osztályainak közösségi főiskolai katalógusát, miközben az osztályok között várakozott egy társalgóban. Ugyanolyan elégedett az a tudás, hogy megszerezte a barátok kialakulását, mivel az általános és a középiskolai években meghívást kapott arra, hogy megismerje társait, és hogy új barátokat talált főiskolai tantermeiben, akik hasonló előnyeket élveztek a környéki iskoláikban.

Még akkor is, ha a fiam soha nem tanulta meg öltözködését, saját ebédének csomagolását, jelnyelven, számítógépen vagy hangon keresztül történő hatékony kommunikációt, megérdemelte volna azon remények és álmok követését, amelyek elősegítették, hogy érdekes, tájékozott és barátságos emberré váljon, ő ma van.

De akadémiai sikere, színházi produkciói tehetsége, sport és egyéb eredményei valóban repülnek az iskolakerületi szakértők és más „szakemberek” szemében, akik szerint minden szétválasztott speciális oktatási osztályteremben mindegyik percig tart, amíg 21 évesen megtanulja, hogyan kell felöltözni és mutatni a képmenü elemeire, hogy felnőttkor étkezést rendelhessen a McDonald's-be. Két vagy három azt is megjegyezte, hogy a barátságok kiépítése az iskolában, miközben felnőtt, olyan luxus volt, hogy nem volt ideje megtanulni, hogyan kell csinálni.

Megtudtuk, hogy az oktatási értékelések és a szokásos terápiás célok elérésének késedelme nem számít előre olyan mértékben, amire számíthattunk, amikor a hallgatók támogatással és bátorítással nőnek fel az általános osztálytermekben, ahol a kis szálláshelyek várhatók, ha bármelyik diák küzd. Tegyenek egy poharat a "késő bloomerek", valamint a "Down-szindróma szupersztárok" és más fogyatékossággal élő gyermekek és tizenévesek ünneplésére, akik minden generáció számára előkészítik az utat.

Mindegyiknek elő kell mozdulnia az érdekképviselet és a bátorítás terén minden generáció számára. Természetesen ez igaz, függetlenül attól, hogy gyermekeink Down-kóros-e vagy sem. A legtöbb fiam általános osztálytársa váratlan kihívásokkal szembesült, amikor az évfolyamról fokozatra került. Gyereink minden inkluzív légkört megérdemelnek, ahol megtanulhatják és fejleszthetik azokat a készségeket, amelyek elősegítik a sikeres és kielégítő felnőtt életet.

Keressen nyilvános könyvtárban, helyi könyvesboltban vagy online kiskereskedőben olyan könyvekkel kapcsolatban, mint: Kör kibővítése: A befogadó osztálytermek hatalma és hogyan lehet megkülönböztetni az utasításokat a vegyes képességű osztálytermekben


Oldalak kiválasztása az iskolai integrációhoz
Jillian Benfield, a Down-szindróma-diagnosztikai hálózat kommunikációs igazgatója
//www.huffingtonpost.com/entry/choosing-sides-on-school-inclusion_us_57ba1a52e4b007f18198d771

Segítsen gyermekének barátságban a speciális igényű gyermekekkel
//www.starkravingmadmommy.com/2011/08/helping-your-child-be-friends-with.html

Video Utasításokat: Collagen Production - Meditation - 25 Hz, 50 Hz, 75 Hz, 100 Hz (Lehet 2024).