A melléklet szülői választása
Noha sok szülő úgy értelmezte, hogy gyakorolja a „Mellékletekkel való szülői nevelést”, ez a filozófia, más néven AP néven ismeretes, nem hivatalosan program vagy meghatározott szabálykészlet (lásd a kapcsolódó cikket, „Mi az a szülői szülői nevelés”). Sok AP-szülő számára a szülői megközelítés nem igazán olyan, amelyet „választanak” és alkalmaznak, hanem az identitás feltételezhető, miután legalább egy vagy több AP gyakorlatot megtettek. Ehelyett a szülők olyan könyveket, orvosokat vagy más szülőket találhatnak, amelyek leírják a kötődési szülőket, és azt találják, hogy ez leírja, érvényesíti és támogatja már meglévő ösztöneiket és gyakorlataikat.

Azok, akik a ragaszkodás nevelését szélsőséges vagy szélsőséges nevelési stílusnak tekintik, meglepődhetnek, amikor rájönnek, hogy az AP gyakorlatok gyakoribbak, mint gondolnák. Például a szoptatás, a csecsemőhordás és az alvás mind olyan gyakorlat, amelyet általában AP-nek tekintünk. Mert azt mondanám, hogy a legtöbb szülő végrehajtja ezeknek a dolgoknak a legalább egyikét, legalábbis egyszerre. Tehát mindenki „kötőszülő”?

Ismét hangsúlyozom, hogy a szülőnek nem kell csinál bármiféle dolog, hogy "legyen AP". Az AP közösségében vannak olyanok, akik bizonyos tevékenységeket „nem AP-nek” gondolnának, például a táplálkozás-táplálkozást vagy a kiáltásos alvásképzést. Noha ez a gyakorlat ritka az AP szülõi körében, óvatosnak tartom, ha bármilyen „lakmus-teszt” lenne. Én, mint sok AP-szülő, babakocsiot és autóüléses hordozókat használom a mei tei tartómmal és a hevederemmel együtt, és második lányom kb. 4 hónap után ágyban aludt, annak ellenére, hogy együtt aludni kívántam, mert az anyatej közelsége miatt egyáltalán aludni.

Egyszer hallottam, hogy egy AP-anya egy e-mail csoportban hihetetlenül jól megírt magyarázatot ad arra, hogy miért pont a sikítás ez volt a gyermekének, hogy aludni tudjon. Ez egy olyan döntés, amelyet hosszú ideig küzdött, mert nem tartotta összeegyeztethetőnek a szülői megközelítéssel. Az AP lényege azonban az, hogy kötődik és eléggé tudatában van gyermekének, hogy képes vagy kielégíteni az ő igényeit abban a szakaszban, amelyben vannak. Ez az anya elég jól megértette gyermekét, hogy felismerje, hogy ő A gyermek túlérzékeny volt a többiek körüli stimulációra, és ez okozta a baba alvási nehézségeit - csak így tudta kielégíteni kimerült gyermeke igényeit. Noha sok AP szülő gyorsan elbírálhatja és elutasíthatja ezt a magyarázatot, úgy találtam, hogy hihetetlenül jól átgondolt, szívből és őszintén szólva fájdalmas volt - ez volt a ragaszkodás szülői definíciója, miközben olyan gyakorlatot alkalmaztak, amelyet gyakran 100% -ban ellenzéknek tartanak.

Hallottam, hogy sokkal több szülő azt mondja, hogy csak azután fedezték fel és azonosították a kötődési szülőket, miután már megtették, mint azok, akik azt mondják, hogy először elolvastak és úgy döntöttek, hogy választ a filozófia. Mint ilyen, fontos azoknak, akik meg akarják osztani és elő kívánják mozdítani a ragaszkodás szülői nevelését, emlékezzenek arra, hogy az AP a gyermekek igényeinek kielégítéséről szól, ami sokkal fontosabb, mint bármilyen filozófiai mock-tisztaság.

Két nagyszerű könyv, amely támogatja vagy magyarázza a mellékletekkel való szülői gyakorlatokat:



Video Utasításokat: Eláruljuk a KISLÁNYUNK NEVÉT! - ATYAÉG, SZÜLŐK LESZÜNK! 7.rész (Lehet 2024).