A nemzetiségi határ meghódítása

• Lehet 3, 2024

Gyermekek mesemondójának tartom magam. Írtam hat könyvet gyerekeknek, és ez az írás kategóriája az, amely leginkább érdekli. De Nancy Sander nagyszerű könyvének, azaz igen, te tudod! Ï elolvasása után, amelyet egy előző oszlopban áttekintettem, Rájöttem, hogy a gyermekek irodalom nélküli írásának egész világa létezik, amelyet még a szerzőként való folyamatban lévő munka lehetséges bejárataként sem gondoltam.

A vicces dolog az, hogy a matematikai szerkesztõként végzett napi munkám rengeteg egyéb lehetõséget adott nekem az asztal másik oldalán. Amikor először elindultam a tankönyv területén, kollégáimmal együtt, szellemként írok sok olyan középiskolai és középiskolai tankönyvet, amelyek a terméksoromban voltak. Most kezdem és felveszem azokat az írókat. Még a tankönyvek írásának világa is változik. Nem bérelek szerzőket, hacsak nem hiszem, hogy el tudják vonzóbbá és szórakoztatóbbá tenni a témájukat a tipikus ó-istenem-én-m unalmas életében mindenki számára unalmas tinédzserként. Az oktatási írás célja a tanítás, de először fel kell hívnia a figyelmüket!

Óriási piac van az irodalomírók számára az irodalomban minden életkorban és fokozatban. Íme néhány szempont, amelyet érdemes megfontolni, mielőtt úgy dönt, hogy belemeríti a lábujjait a nem hivatalos óceánba.

1) Szereti a kutatást? Ha nem írsz be, akkor a nemiírásos írás nehéz lenne neked. Még akkor is, ha biológiai vagy matematikai szakértő vagy, folyamatosan ellenőrizni fogja a tényeket és mélyebben ásni, hogy biztosítsa az olvasók számára pontos információkat az általuk élvezhető és megérthető nyelven.

2) Válasszon egy közelgő témát. Tegyük fel, hogy szeretne írni valamit a jövő energiaforrásairól. �A Greening bevezetése jelenleg egy forró téma, de ez olyan téma, amely érdekli a gyerekeket? Van-e már elegendő anyag a közzétett adatokkal a szükséges kutatási adatok biztosításához? Hány gyermek könyve már megjelent ebben a témában ugyanazon célközönség számára? Túl kevés vagy annyi, hogy a polcok elég zsúfoltak legyenek? Menjen a könyvtárba, beszéljen a helyi általános iskola tanárával, és ellenőrizze a helyi könyvesboltot, hogy megismerje, vajon el kellene-e gondolkodni ezen a vonalon.

3) A nem-fantasztikus kiadványok piaci mérete nagyobb, mint a fantasztikus kiadványoké. Noha továbbra is versenyképes, még több esély van arra, hogy elsőként írhat be a piacra egy jól kutatott, polírozott irodalmi kézirat és a fikciós kézirat között. A könyvtárosok és a tanárok minőségi irodalmi könyveket keresnek, és ha a könyv témája illeszkedik az előirányzott óratervekhez, akkor ez hatalmas előnye.

4) Írjon nemi közleményt kreatív csavarral. Sok irodalomíró szerint a nemi képírás kevésbé képzeletbeli, ám az igazság az, hogy az érdeklődésre számot tartó nevek ugyanolyan kreativitást és írási készségeket igényelnek, mint a fikciós írás.

5) A nem szakirodalom a potenciális kategóriák széles skáláját kínálja. Érdekli a történelem? Írjon egy fejezetkönyvet a polgárháborúról vagy Robert E. Lee életrajzát. Mi lenne a csillagászattal? Az élet más bolygókon való keresése nagyszerű könyvet eredményezhet, amelyet a természettudományi tanárok beépíthetnek a tantervbe. Ön matematikai zaklató? A gyermekek számára a matematikai írók iránti igény növekszik. Válasszon egy olyan témát, amelyben szenvedélyesen szerepel, és emlékezzen arra, milyen volt először megismerni. Fordítsa le ezt a szenvedélyt olvasható könyvnek egy gyermek vagy fiatal felnőtt számára.

6) A könyvet javaslattal eladhatja, mielőtt elkészíti. Kutatja meg a legjobb módszereket egy könyvjavaslat megírásához, majd eladja könyvidejét egy erős lekérdezőcsomaggal. Tudni fogja, érdekli-e egy kiadó, még mielőtt meg is írta!

Boldog írás! És ne felejtsük el, hogy a minőségi nemi ismeretek néha regénynek tűnnek, és a minőségi fikció valódi tényeken alapulónak tűnik.

Video Utasításokat: Az univerzum meghódítása - A Mars meghódítása (Lehet 2024).