Siket kultúra, közösség és nyelv

• Lehet 19, 2024

Mi a siket közösség? Létezik-e a siket kultúra? A kézi jelzések a siket emberek valóban egy nyelvet használnak? És a siket emberek „egész személyek vagy egyszerűen megsebesült fülek”? Ezek a kérdések évezredek óta zavarják és zavarják a hallóvilágot.

Függetlenül attól, kérdezze meg a siket személyt, és ők megmondják, hogy létezik egy erős, világosan meghatározott siket közösség. De csak a 20. században tekintették a siket embereket egészséges személyeknek, ugyanolyan jogokkal, mint az egyének meghallgatása, és ebből a felismerésből származik a siket kultúra meghatározása. Megértése, hogyan és miért alakult ki, segíti a siket emberek megértését.

Miért alakult ki a közösség és az azt követő kultúra a siket emberek körében, amikor nem alakult ki alvakultúra vakok, paraplegikusok vagy limblesek számára?
A siket nem látható. Megszakítja a lakossággal folytatott kommunikációt, a vakság (vagy paraplegia vagy limblessness) nem vált ki együttérzést; a süket általában frusztrációt és ellenségeskedést vált ki. … Az egyik támogatást hozott a nagyközönség részéről, a másik pedig arra késztette a tagjait, hogy támogassák egymást és társaikat. ”(Schein)„ Ha nem hallják vagy beszélnek, a süket embereket leválaszthatják a nyelv, ismeretek, kultúra, képesség észrevenni, amit látnak. ”(Független Havi cikk)

A múltbeli hiedelemmel ellentétben a siket emberek általában intelligens, tudatos emberek, akiknek ugyanolyan szocializációs igényeik vannak, mint minden halló ember. "A süketképesség fogyatékossága nem ösztönzi az inkompetenciát." (Schein) A születés ideje óta minden érzékszervünk hozzájárul a tanulási folyamathoz, de nincs olyan kritikus fontosságú, mint a hallás. A beszélt nyelvi kommunikációs készségek elnyelésére szolgáló eszközök nélkül általában fejletlen, a társadalmi készségek szinte nem létezhetnek, sőt gondolkodni is gyakorlatilag lehetetlen lehet. Hallásunk révén megtanuljuk értelmezni a környezetünket, fejlesztni a társadalmi készségeket, gondolkodni, beszélni és kommunikálni embertársunkkal. A siketnek nem volt előnye a hallásnak, ezért szükségszerűen kidolgozta saját kommunikációs formáit.

A siket gyermekekkel való kommunikáció és megértés szükségessé vált a siket iskolák létrehozásában. Ezeket az iskolákat néha jóváhagyják a siket közösségek korai megalakulásának. Itt van a siket lehet "normális". Ez a siket klubokban zajlott, ahol a sújtott felnőttek önismertetéssel találkozhattak olyan környezetben, ahol pihenhetnek és pihenhetnek, barátokat szerezhetnek, megismerkedhetnek potenciális társaikkal, felzárkózhatnak a világ eseményeire, megünnepelhetik sikereiket vagy gyönyörködhetnek közös megkülönböztetésükben. A siketköziskola és a siketközösség klubja, bár nem alapja, minden bizonnyal nagyon erős szerepet játszott a siketközösség létrehozásában, és hozzájárult a siketkultúra kialakulásához. Az elektronikus kommunikáció - például a TTY, a fax, az e-mail és a tévé, a videók és a filmek, valamint az internet - megjelenésével a Siket Klub már nem játszik ugyanolyan központi szerepet.

Irodalom
Schein, Gallaudet University Press, Washington DC, 1989 Otthon az idegenek között - a siket közösségfejlesztés elmélete - családi élet
Független havi, 1991. szeptember - Csendes kisebbség
Deaf Life Press, csak halló emberek számára //www.forhearingpeopleonly.com/ Hozzáférés 2008. március 24-ig

Video Utasításokat: A siket közösség manifesztuma (Lehet 2024).