Fogyatékosság támogatása és nem szándékos következmények
A fogyatékossággal élő személyek gyakran elszenvedik az erőfeszítések nem szándékos következményeit, vagy az önkéntesek, valamint a tudatosság növelését, támogatást és ösztönzést nyújtó, valamint olyan programokat támogató hivatalos képviselők, akik az egyetlen olyan lehetőséget kínálják, amelyet korai gyermekkorban és egész életük során megtalálhatnak. . Hagyományos kapcsolat hiányzik a fogyatékossággal felnőtt ügyvédekkel és a kulturális realitások tudatosságával annak érdekében, hogy valódi tudatosságot és barátságot alakítsunk ki más diákokkal és a környéken élő társakkal, diagnózissal és anélkül.

A fogyatékossággal foglalkozó érdekképviselet, amelynek célja a fogyatékossággal élő gyermekek lehetőségeinek javítása, gyakran a korai beavatkozást, a speciális terápiákat és a befogadó rekreációs vagy oktatási programokat biztosító szervezetek számára nyújtott pénzeszközök gyűjtésére összpontosít. A fejlõdési késéssel, krónikus egészségi állapotú vagy testi fogyatékossággal küzdõ csecsemõk és gyermekek tudatosságának felhívása általában azt mutatja, hogy a kutatások, szolgáltatások és támogatások milyen különbségeket tettek a korábbi generációk számára.

Mivel a fogyatékossággal kapcsolatos tudatosságot és az érdekképviseletet már régóta táplálják az orvosok és az oktatás területén dolgozó szakemberek, családtagok és mások, akik nem képesek felnőni a fogyatékossággal kapcsolatos problémákhoz, vagy nem tapasztalták meg a fogyatékosság kérdéseit, a népesség valódi sokszínűségét ritkán ismerik fel vagy ismerik el. A fogyatékossággal élő gyermekek soha nem találkozhatnak azonos diagnózissal rendelkező felnőttekkel, akik rendes életet élnek a közösségben. A fogyatékosság előzményeit nem tanítják nekik vagy a mainstream társaiknak. Kulturális identitásuknak ez a része láthatatlan és felfedezetlen maradhat a felnőttkorban. Míg a színes gyermekek, azok a családok, amelyek többnyelvűek, és azok, akik más módon fejezik ki közösségeink valódi sokszínűségét, olyan családok lehetnek, amelyek megértik a mindennapi előítéleteket és a diszkriminációt, a fajok és kultúrák fogyatékossággal élő gyermekei és tizenévesek élnek a hozzáadott réteggel. a behatolásnak, amelyet a képesség miatt viselnek el.

Bár senki sem nőtt fel anélkül, hogy a gyermekkorban leggyakrabban sebeket érezte volna, vannak olyan kis napi realitások és sértések, amelyek nem kapcsolódnak bármilyen fogyatékossághoz, amit egyértelműen megértenek azok a fiatalok, akiknek el kell viselniük a képesség légkörét, amelyet a családjuk és a mainstream társaik el sem tudtak képzelni. Mint a rasszizmus, a szexizmus és más nagyhatalmak, a természetesebbnek látszó, a lélegeztetõ lélekszámú rokonizmus gyakran nehezen ismeri fel a rendszert. Mindennapi életüket behatolják az akadálymentesség kérdései és az „ártatlan” érzéketlen megjegyzések, amelyek ugyanolyan gonoszak, mint a kutyák gúnyolódásai.

Míg az egymást követő mentorálás és a fogyatékossággal élő gyermekek közötti személyes kapcsolatok kiépítésének más kísérletei mind az integrált, mind a szegregált osztálytermekben becsületes kísérletek az összes hallgató elfogadási kultúrájának megteremtésére, továbbra is ritka olyan iskolát találni, amely a befogadás kultúrájának szentelt. A speciális oktatásban tanuló általános iskola hallgatói és az integrált osztálytermekben lévő soros társaik is részesülhetnek tapasztalataikból, de hasonlóan a világ elszegényedő részén lévô önkormányzathoz, nem szándékos órákat tanítanak a fogyatékossággal élõ tanulók számára, akikkel átmenetileg barátságosak. A kapcsolat felépítése megtanítja számukra a képességképességi tanulságokat, amelyeket életük végéig internalizálnak.

Agyi bénulás tudatosság hete: más megközelítés
//www.abc.net.au/rampup/articles/2013/07/29/3813511.htm

A szegénységgel kapcsolatos médiatörténetek készülnek A harc történetei valók
//indiancountrytodaymedianetwork.com/2013/12/17/poverty-porn-manufactured-stories-struggle-are-real-152760

Egyensúlyban él - A beszélgetés megváltoztatása a viselkedés szempontjából kihívást jelentő gyerekekkel kapcsolatban
Egy együttérzőbb, produktívabb és hatékonyabb megközelítés a viselkedés szempontjából kihívást jelentő gyerekek megértése és segítése érdekében
//livesinthebalance.org/

Nem veszek el
//ollibean.com/2014/02/17/lost/

Mit csinálsz drágám:
Szivárgás a rendszerben: amikor egy kislány sajnálta a fiamat
//www.whatdoyoudodear.com/2014/07/a-leak-in-system-when-little-girl-felt.html

Miért nem hirdettünk meg egy fotót a királynőről pelenkában
//gimpled.blogspot.com.au/2014/07/why-wed-never-publish-photo-of-queen-in.html

Miért jelentette be az NPR egy fotót egy pelenkában egy 16 éves kortól, és még mindig azt gondolja, hogy rendben van
//www.npr.org/blogs/health/2014/07/10/330224825/why-we-published-a-photo-of-a-16-year-old-in-diapers

Hozzárendelt barátok eredménye
//ollibean.com/2014/02/05/assigned-friends-outcome/

PHILIPPA BIDDLE a Voluntourizmusról:

A kis fehér lányok (és fiúk) problémája
MIÉRT ÉN MEGÁLLÍTOTTOK önkéntes turista lenni
//pippabiddle.com/2014/02/18/the-problem-with-little-white-girls-and-boys/

KÖZÖS KÖVETKEZŐ NÉLKÜL LÉTREHOZ - A KÖZÖTT IGÉNY LÖVETIK AZ INTERNET
A „Fehér kislányok (és fiúk) problémája” nyomon követése
//medium.com/p/5063ae99d007

LIONOK, ZEBRÁK ÉS AFRIKA GYERMEKEK: önkéntes turizmus a szociális média korában
//pippabiddle.com/2014/04/22/lions-zebras-and-african-children-voluntourism-in-the-age-of-social-media/

Az Egan kertje: Tehát meg akarsz látogatni árvaházat ... Leah Spring készítette
Voluntourizmus és fogyatékossággal élő gyermekek
//nblo.gs/Yd9EK

A kortárs tanácsadás előnyei
//www.proyectovision.net/map/trainers/peercounseling/basics.html

Voluntourizmus - nevezzük ásónak, és óvatosan használjuk
//cmajblogs.com/voluntourism-call-it-a-spade-and-use-it-carefully/

A rasszista egy ásót egy ásónak hívni?
//www.npr.org/blogs/codeswitch/2013/09/19/224183763/is-it-racist-to-call-a-spade-a-spade

A pszichológusok felfedezték azoknak az embereknek a zavaró jellegét, akik állandóan kedveseknek tűnnek
//mic.com/articles/92479/psychologists-have-uncovered-a-troubling-feature-of-people-who-seem-nice-all-the-time

Keresse meg az Amazon.com oldalon az iskolai életről és a barátságról szóló könyveket, például: Niagara-vízesés, vagy nem? (Hank Zipzer)
vagy Mi amigo tiene autismo / A barátomnak autizmusa van


Video Utasításokat: Koronavírus járvány - micsoda véletlenek! (Július 2020).