Számérzékelés fejlesztése

• Lehet 1, 2024

A számérzék a számok és a számolás sokkal mélyebb megértését jelenti, mint a memóriából való egyszerű számolás. A számérzék azt jelenti, hogy felismerjük, hogy egy adott beszélt szám egy bizonyos mennyiséget képvisel; megértése, hogy a 6 kisebb, mint 8 és nagyobb, mint 4. A számérzék nem veleszületett, azt meg kell tanítani. Mielőtt elkezdené a számit érzékelés tanítását célzó tevékenységeket, fontos a számérzék fejlesztésének általános ismerete.

A számérzék ezen a négy széles szakaszon megy keresztül: az észlelési mennyiségi meghatározás, az egy egyezés, a kardinalitás és a subitizálás.

Percepcionális mennyiségi meghatározás

A számérzékelésnek ez az első szintje, az érzékelési mennyiségi meghatározás veleszületett. Ha van egy tíz cheerio halmaza, és arra kér, hogy egy kisgyermeket kérjen egy adott mennyiséget (azaz tíz cheerio-t), akkor markolatot fog bevonni, amely úgy néz ki, mint a bemutatott összeg. Kizárólag a vizuális megkülönböztetésre támaszkodnak, és nincs fogalmuk a „tíz” fogalmáról.

Egy-egy levelezés
A számérzék második szintje nem veleszületett, és ez a lépés, hogy a szülőknek és a tanároknak meg kell kezdeniük a gyermekek oktatását. Általános értelemben vett egy-egy levelezés az a képesség, hogy az egyik készlet minden részét egy másik számmal azonos számra igazítsuk, például öt játékszerű női hibát öt játékvirággal összeillesztve. Az egy egyezés szigorúan matematikai értelemben az a megértés, hogy egy számláló szó párosul egy objektummal.

számosságú
A kardinalitás egyszerűen azt jelenti, hogy megértjük, hogy hány van egy készletben. Ezenkívül azt is tudja, hogy minden szám egy mennyiséget képvisel, és bármi, ameddig számolni nem számít, az a teljes készlet mennyisége. A kardinalitás arra az elképzelésre utal, hogy minden szám egy adott összeget jelent, és függetlenül attól, hogy mit csinálsz a készletben lévő objektumokkal az átrendezés érdekében, még mindig ugyanaz a tárgy. A kardinalitást, hasonlóan az egynek az levelezéshez, meg kell tanítani.

szaknyelven szubitizációnak
Subitizálás az, amikor egy személy azonnal felismeri a megjelenített objektumok számát anélkül, hogy ténylegesen megszámolná azokat, például a kocka pontjait. Ez automatikus felismerés. A szubsztitúció fontos, mivel alapot nyújt a korai hozzáadáshoz.

A nagyszerű hír a számérzékkel kapcsolatban az, hogy tanítható! A tanárok (és a szülők) konkrét tevékenységeket hozhatnak létre a számérzék mindegyik területének fejlesztésének megkönnyítése érdekében. A számérzék sok szempontját a napi rutinok és a játék segítségével tanítják.

Video Utasításokat: Железная дорога. Приключения поезда. (Lehet 2024).