Társadalmi készségek előrehaladási jelentése

• Lehet 20, 2024

Ez a hat hónapos előrehaladási jelentés, amelyet Nicholas számára kaptam Társadalmi készségek oktatása.

A szociális készségek értékelése hat hónappal korábban történt. A csoporttal heti 1,5 órás heti ülésen való részvétel után az előrehaladási jelentést további támogatásra nyújtják be a Regionális Központtól, annak másolatával együtt a szülőnek.

Társadalmi készségek előrehaladási jelentése

6 hónapos 1. cél - Nicholas közös problémamegoldást végez és társszervezetet játszik, bemutatva társaik ötleteinek megértésének és a saját véleményének kifejező képességét.

Haladás - amikor a csoport részt vesz a közös játékszervezésben, Nicholas hajlamos hallgatni. Válaszol a szervező által feltett kérdésekre, de nem próbál kitartással kifejezni játékidejét. Időnként elveszíti a csoportbeszélgetés figyelmét a napi játékötletekre. Más esetekben arra koncentrál, amiről beszélni akar, és nehezen látja, hogy társai nem figyelnek. Felnőtt átirányítás révén képes újra koncentrálni és részt venni a problémamegoldásban.

1. célkitűzés - Nicholas megmutatja, hogy képes megérteni társainak ötleteit és olvasni a társadalmi útmutatásokat.

2. célkitűzés - Nicholas kifejezi igényeit és kívánságait azzal kapcsolatban, amit a csoport megvitat.

6 hónapos 2. cél - Nicholas az ő befolyásolására vonatkozó ötleteket fejezi ki, bemutatva érzelmi szándékának megkülönböztetésének és meghatározásának képességét.

Haladás - Nicholas jelenleg korlátozott, differenciált hatást mutat. Ha nem szereti az elképzelést, vagy nem érti, akkor elfordul a csoporttól, elkerülve ezzel az interakciót. Időnként csalódottnak vagy mérgesnek látszik társainál, de ritkán fejezi ki ezeket a gondolatokat vagy érzelmeket másokkal. Gyakran amikor megkérik őket, hogy váltsák ki őket, vállat vont és nem kommentál.

1. célkitűzés - Nicholas megkülönbözteti az érzelmi ötleteket / témákat / érzéseket a társakkal folytatott interakció során.

2. célkitűzés - Nicholas érzelmi ötleteket és témákat kezdeményez ebben a játékban és / vagy a társalgási interakció során.

6 hónapos 3. cél - Nicholas kezdi és fenntartja a kölcsönös kölcsönhatásokat a társaikkal 10-15 percig, minimális felnőtt támogatással.

Haladás - Nicholas bebizonyította, hogy képes kölcsönös kölcsönhatásokba lépni, különféle kommunikációs köröket nyitva és bezárva társaival. Ez a viselkedés azonban még nem következetes. Időnként Nicholas egy adott témáról beszél, és nem mindig veszi észre, hogy társai nem vele foglalkoznak. Más esetekben megváltoztatja a figyelmét egy kortársról egy segítőre, amikor rájön, hogy társai nem figyelnek. Megfigyelték, hogy körülbelül 7-10 percig kölcsönösen kölcsönhatásba lép. Tipikusan interakciói 10-20 kommunikációs kört tartalmaznak egy időben (körülbelül 3-5 perc).

1. célkitűzés - Nicholas fenntartja a kölcsönös interakciókat, és a válaszát attól a személytől függően tartja, akivel beszél.

2. célkitűzés - Nicholas elolvassa a társadalmi útmutatásokat, és megfelelõen válaszol, bemutatva annak megértését, hogy mikor hallgatik meg társaikat.

megjelenítések - Nicholas demonstrálja azt a képességét, hogy önállóan kezdeményezze és fenntartsa a társait. Magatartása azonban nem következetes. Szüksége van felnőtt kérésre, hogy segítsen neki megérteni, mit jelent társainak társadalmi jelzése, és mit tehet velük. Céljai lépéseket mutatnak a társadalmi útmutatások olvasásának, a problémamegoldásnak és a kölcsönös interakciónak a fokozására való képességük növelése terén.

ajánlások - Ajánlott, hogy Nicholas folytassa a részvételt Társadalmi készségek csoportja 1x / hét heti 1,5 órás foglalkozásokhoz. A Szociális Készségek Csoport lehetőséget biztosít neki a kölcsönös beszélgetési képességek gyakorlására és a szociális útmutatások olvasására. Fejlesztését hat hónapon belül felülvizsgálják az előrehaladás meghatározása érdekében.

Fade-Out terv - Nicholas társadalmi-érzelmi fejlődése alapján várhatóan előnye lesz a Play-Based Social Skills Csoportok támogatásáról. Ezért jelenleg nem lép hatályba a megszűnési terv.

Az áprilisi haladásjelentés óta Nicholas élvezte egy új ember találkozását, aki elindult a csoportban. Előtte volt egy jó barátja a nyári táborból a csoportjában, de a csoport gyermekeinek száma miatt két csoportra osztották. A nyári hónapban nem vettünk részt a szociális készségek csoportjában, mivel a Matthew táplálkozási terapeuta betegszabadságon volt és én zsűriben voltam, plusz az autó javításra szorult, így két hétre nem voltunk üzemben. Nicholas ismét élvezte ugyanabban az osztályban a nyári táborban barátjával, és a tábor alatt szociális készségeken dolgoztak.

November közepére meg kell kapnom egy újabb előrehaladási jelentést, és folytatni kell a finanszírozást. Ez az előrehaladási jelentés ötleteket ad nekem arról, hogy miként kell otthon dolgozni, és megoszthatom a tanárával az iskolai kapcsolatok megkönnyítése érdekében.


Az értékelések előnyei és hátrányai

Felkészülés terepi kirándulásra

Autizmushoz kapcsolódó kiadványok

PECS Club

Tantermi módosítások

Szórakozás a kifejezésekkel

Oktatási autizmus tippek a családok számára 71 oldalnyi hasznos e-könyv az iskolarendszerbe belépő családok számára egy közelmúltbeli autizmusdiagnosztikával. Tudja meg, hogy milyen kérdések merülnek fel egy iskolai nap folyamán, és válaszoljon ezekre a kihívásokra.

Video Utasításokat: Tantric Meditation - Throat Chakra Meditation - Honesty, Communication, Public Speaking (Lehet 2024).