Képzési kérdések a munkahelyen

• Lehet 16, 2024

A tanulási nehézségekkel küzdő gyermekek a választott szakmát a megfelelő támogatási rendszerrel folytathatják. A hallgatók sikeréhez elengedhetetlen az összpontosítás az egyes hallgatók eredményére. A tanulási fogyatékosság kihívásai nem szűnnek meg, amint a hallgató felnőttkorba kerül.

A házi feladatok munkafeladatokká alakulnak. Tanulási nehézségekkel küzdő hallgatóként szállások állnak rendelkezésre az osztályban. Mi történik, ha nincs osztályterem? Hogyan történik a kiigazítás? Az új anyagok megtanulásának, az olvasásnak, az írásnak és az információk értelmezésének nyomása gyakran növekszik a munkaerőpiacra való belépéskor. A karrierválasztás is változhat. Ez még nagyobb nyomást gyakorol az új dolgok megtanulására. Az életváltozásokkal való megbirkózás megtanult szükségszerűség. A való világba való belépéskor a sikerhez szükséges kiigazítás. A siker fogyatékossággal vagy anélkül érhető el. A legtöbb esetben a kapcsolatok távol vannak a szociális készségek hiánya miatt.

Mivel a tanulási nehézségek nem láthatók a szemmel, mások gyakran félreértik azokat. A munkahelyen partnerséget kell kialakítani. Például egy alkalmazottat fel lehet rendelni utasítások olvasására, vagy írásbeli utasítások helyett hangpostát lehet használni. A memória hiányát írásbeli utasítások vagy vizuális segédeszközök, például diagramok segítségével lehet kielégíteni. Az időgazdálkodás beilleszthető napi naptár vagy riasztás használatának megtanulásával. A zavaró zavarokat az irodában egy csendes helyre költöztetéssel is el lehet fogadni.

A tanulási nehézségekkel küzdő alkalmazottak képességei nagyon értékesek. Megéri az az idő és erőfeszítés, amely segít ezeknek az egyéneknek a lehető legjobban. Nehéz megtalálni a sikeres elszántsággal rendelkező kemény munkásokat. Gyakran a munkáltató többlet erőfeszítései, valamint a tanulási nehézségekkel küzdő munkavállaló kemény munkája a végeredményben jobb munkát jelent. Mindössze mindkét fél erőfeszítéseire van szükség.

Az iskola népességének 3-4% -ánál diagnosztizáltak tanulási nehézségeket. Ez a százalékos arány nem tűnik el varázslatosan, ha felnőttkorba kerülnek. Van mód a napi tevékenységek kezelésére oly módon, hogy az út során apró kiigazításokat hajt végre. A tanulás bármilyen helyzetben előfordulhat. Ez kis kreativitást igényelhet. Az önértékelés betekintést nyújt az erősségekre és a gyengeségekre. Ezen információk felhasználása erősíti a kapcsolatokat, valamint a foglalkoztathatóságot. Például, ha a szocializáció nem erős pont, akkor válasszon olyan karriert, amely nem követeli meg az emberek képességeit. A végső cél az eredmény.


Cikk: Celestine A. Gatley
Celestine Gatley tervezett átalakítási blogja

Video Utasításokat: Hogyan irányítja, építi, motiválja a vezető a saját csapatát? (Lehet 2024).