A zaklatás áldozata és a járókelő személyiségei

• Lehet 5, 2024

Annak érdekében, hogy a zaklatás teljes legyen, a zaklatónak áldozatot kell választania, és sok esetben inkább a járókelõket részesíti előnyben az események megjelölésével. Annak oka, hogy az egyik gyerek egy másik gyermekével szemben a kínozás célpontjává válik, ugyanúgy változik, mint maguk a kiusalók. Ugyanakkor az áldozatok hasonlóak? Van-e olyan dolog, mint az „áldozat személyisége”?

Az American Medical Association Journal (vol. 285) szerint a nemzetközi kutatók és Dan Olweus, a pszichológia kutatóprofesszorának tanulmánya szerint a zaklatás áldozatai sokszor a következő jellemzőkkel rendelkeznek:

• Nehezen tudnak alkalmazkodni a környezethez
• Nagyobb nehézségek vannak, ha társadalmilag elszigeteltek, barátokba kerülnek, gyenge interperszonális készségeik vannak
• Idegesebb az új helyzetek
• Gyakran aggódónak tűnik, a depresszió és a magány módszereit tapasztalhatja meg
• Rossz önkép, hiányzik a magabiztosság
• Lehet, hogy fizikailag kisebb vagy gyengébbnek tűnik, mint társaik
• Hidd el, hogy nem tudják ellenőrizni a környezetüket

Ezeket a jellemzőket használják a zaklatás áldozatainak leírására Passzív áldozatok vagy azok, akik közvetlenül nem provokálják a bántalmazást. Úgy gondolják, hogy ezeket a tulajdonságokat mindkettőnek meg lehet tulajdonítani ok valamint az áldozatok eredmény az áldozattá váltak.

A bántalmazás jelei:

• Tárgyi bizonyíték: szakadt ruhák, vágások vagy zúzódások, hiányzó vagy sérült személyes tárgyak vagy iskolai kellékek

• Személyiségváltozás: boldogtalannak tűnik, magányossá válik, egyetlen barátjával sem folytat baráti kapcsolatot, depressziós lesz, hangulati ingadozások

• A társadalmi interakció hiánya: kikapcsolva az iskolai tevékenységektől, nincs társadalmi kapcsolat telefonon vagy otthoni látogatásokon keresztül

• Páratlan vagy megváltozott viselkedés: vonakodik az iskolába járásért (mentségeket tesz), egészségügyi problémák, például fejfájás és gyomorfájás, ágynemzet nedvesítése, az iskolába való és az iskola útjának megváltoztatása

A zaklatás áldozatának második típusát Olweus a következő kategóriába sorolta: Provokatív áldozat vagy azok, akik negatív reakciókat váltanak ki velük szemben. Lehet, hogy az a gyerek, akinek senki sem akarja lenni, mert képesek arra, hogy irritációt vagy haragot keltsen a körülöttük. Olyan jellemzőket mutatnak, mint a feladat nélküli viselkedés, ellenségesség és zavaró nyugtalanság. Noha ez az áldozatok kisebb csoportja, tisztában kell lenni azzal, hogy ezek a gyermekek valamilyen fogyatékossággal rendelkezhetnek, például ADD, és szakmai beavatkozást igényelhetnek.

A zaklatás áldozatainak alcsoportja a Helyettes áldozatok, akiket a zaklatási események tanúja vagy ismerete érint. Gyakran félelmet, kellemetlenséget, bűntudatot vagy tehetetlenséget éreznek, és attól tartanak, hogy magukévá válnak. Ezeket az áldozatokat más személyeknek is nevezik, ők azonban csak a járókelõk csoportjának egyik kategóriájába tartoznak, amely messze a zaklatási események legnagyobb résztvevõje.

A mellékállók lehetnek helyettes áldozatok, helyettes bántalmazók vagy kirekesztettek, attól függően, hogy érzik magukat a zaklatás ellen - ellene, érte vagy semlegesen. Ezen kívülálló személyek cselekedetei vagy tétlenségei azonban elősegíthetik a megfélemlítést, vagy állandósíthatják azt. Az iskolákban és a közösségekben már vannak programok a zaklatás leállításához, és magában foglalja a járókelõk szerepének meghatározását.

Mit tehet a szülő?

• Csatlakoztassa az iskolát - tudjon meg többet az iskolában lévő zaklatás elleni programokról, és törekedjen azok javítására! Keresse meg a rendelkezésre álló helyi és nemzeti forrásokat és programokat. (ex.Stop Bullying Now)

• Tudassa a tanárokat és az iskolai adminisztrátorokat - egyes tanárok vagy nem ismerik el a tanulókat, vagy triviálissá teszik azokat a tanulók körében, ám kritikus jelentőségű részvételük az iskolai zaklatás magatartásának megállításában.

• Dolgozza ki a programokat - miután megtalálta a programot, legyen az helyi, nemzeti vagy online, dolgozza fel a felnőtt részét, amely magában foglalja a zaklatás oktatását, valamint a szülőkként vagy felnőttként elvégzendő tevékenységeket.

• Ösztönözze gyermekeit, hogy kérjenek felnőttkorú segítséget bármilyen megfélemlítés kapcsán, amint annak kezdete megtörténik, függetlenül attól, hogy közvetlen áldozatok vagy járók. Biztosítsa számukra, hogy nem küzdelem vagy horkolás, hanem a biztonságos környezet megteremtésének elősegítése.

• Keressen szakmai segítséget - gyermekének szüksége lehet valakinek, akivel beszélgethet, vagy provokatív áldozat esetén orvosi beavatkozással.

Mit tehetnek az áldozatok / körüljárók?

• Ha biztonságban érzik magukat, álljon fel a zaklató előtt. Nyugodtan mondja nekik, hogy hagyják abba a viselkedését, de menjenek el is. A zsarnokhoz való felállás nem jelenti fizikai harcot.

• Mindig mondja el egy felnőttnek. Zaklatás vagy a zaklatás tanúja nem titok. Sok iskolában ezt anonim módon lehet megtenni, ha fél a megtorlás.

• A mellékállók megkérhetik a zaklatott gyermeket, hogy csatlakozzon hozzájuk a barátaival.

• Legyen hajlandó csatlakozni klubokhoz vagy szervezetekhez, hogy új gyerekekkel találkozzon és új barátokat szerezzen.

Video Utasításokat: Lemondott Kiss László (Lehet 2024).