Kommunikáció és tervezés a táborban

• Lehet 17, 2024

Ez a hetedik és nyolcadik év, amikor mindkét tizenhárom és tizenhárom éves fiamnak részt veszünk a nyári autizmus táborban. Mindkettő ugyanabban az osztályban van, mint ahogy tavaly, ám Nicholasnak más helyzete van, kombinált osztályokkal és tanárral egy szobában. Örül, hogy ugyanazok a gyerekek sokan ott vannak a tavalyi évtől, és újból felvette ezeket a barátságokat.

A tanár egy évvel idősebb, mint a legidősebb 17 éves korú tanulók, Nicholas ezzel aggódik. Az osztály három vezetője szintén nő, a táborozók többsége férfi, sokkal nagyobb és nagyobb, mint a lányok. Néhány táborozó aggódik a lányok biztonsága miatt, ami ezekben a gyerekekben szorongást okoz. Nem vagyok biztos abban, hogy megtanítják-e a gyerekeknek az érzéseik kezelésére, mivel sokan félnek a nagyobb / idősebb gyerekektől, vagy nem szeretik őket, mivel hangosak és különböznek egymástól. Nicholas a furcsa szót használja. Úgy tűnik, hogy sok fiatalabb gyerek kifejezi, hogy nem szeretik ezeket a gyerekeket, és csak azt mondták, hogy ne mondják ezeket a dolgokat. Nicholas képes a frusztrációját a kocsiba engedni és hazafelé szellőztetni. Mondtam neki, hogy jobban szeretem őt, ha elmondja nekem ezeket a dolgokat, ahelyett, hogy az osztálytal folytatná, és hozzáadná ezt a negatívumot. A társadalmi készségeket be kell építeniük napi programjukba.

Idén csalódások voltak a táborban. Először egy korai kirándulással kezdődött, hogy minigolfot játsszon. Az osztály autóval jár tanárokkal, táborozókkal és asszisztensekkel. Kiderült, hogy a térképquestből kinyomtatott irányok nem voltak helyesek, és eltévedtek. Nem volt kommunikáció a családokkal annak tudatására, hogy ez történt. Nem vagyok biztos abban, hogy azok is, akiknek nem-verbális gyerekeik vannak, még tudják, hogy soha nem jutottak el a kirándulásra. Úgy találom, hogy ennek hiányában minden fél hivatásszerűen működik. Nicholas azt is elmondta, hogy azokban az autókban, ahol ő volt, a Blockbusterbe ment, de ez titok volt. Nem értékelem senkit, hogy a hatalom azt mondta a fiamnak, hogy tartson ilyen titkot.

Minden osztály hetente legalább kétszer főz. A nap, amikor Nicholas osztálya egy kültéri medencébe ment úszni, Nachost készítették. Úgy gondolom, hogy rossz tervezés volt ilyen típusú étel megszerzésére, mielőtt a gyerekek úszni mennének. Szerencsére Nicholas nem szereti Nachost, és nem is volt. Volt a pulyka szendvics és az alma szeletek.

Nick osztályának újabb kirándulása a bowling volt. Csakúgy, mint a minigolf, ez is napok óta gondolkodott rajta, és az egyetlen, amiről beszélt. A kirándulások hétfőn és kedden zajlottak, ami azt jelentette, hogy hétvégén megvitatták őket. A gyerekek nem tudtak teljes játékot játszani, mivel mindenki számára szükséges volt a cipő és a golyó. Nicholas azt mondta, hogy három dobást kell végrehajtania, és vissza kellett térniük, hogy kövessék az ütemtervet.

Ebben az évben az osztályoknak nyomtatott ütemtervet adtak a szülőknek a tájékozódási napon. Kiemeltem a terepi kirándulások napjait mindkét fiú számára, mivel az új szabály az volt, hogy akkor táboros pólót viselnek, vagy a táborozó nem vesz részt az utazáson. Láttam, hogy a gyerekek manapság póló nélkül jelennek meg, és nem tudom, mi az eredmény. Gyerekeim inget viseltek azokban a napokban, amikor a naptár azt mondta, hogy valahová mennek, és megtanultak azokban a napokban, hogy ez helyesírás. Megint nem történt kommunikáció a családokkal arról, hogy manapság nem voltak helyesek a naptárban. Ez azt mutatta, hogy Nicholas két nap úszik, Matthew pedig Blockbusterbe megy egy olyan napon, amikor nem mentek.

Máté osztályában sehol nem tették közzé, mit fognak főzni aznap. Minden alkalommal meg kellett kérdeznem, mit készítenek, és miután felvette, érdeklődött, vajon segít-e, és próbál-e valami újat enni. A szülőknek elküldött táblákon vagy papírokon nem volt semmi, amely tudatja velük a gyerekek frissítéseit. Ha emlékezett arra, hogy megkérdezte, megpróbálhatja megszerezni ezt az információt tőlük.

A múltban az iskolában voltak problémáink a terepi kirándulásokkal, és tavaly a táborban válság volt, amelyről a jobb tábor élményére vonatkozó tippeket osztottam meg.

Nicholas nem igazán izgatott, hogy a Santa Monica tengerpartjára megy. Megkérdeztem, hogy meglátogatják-e a mólót, mióta mi ezt tettük, miután befejezte első évet a kaliforniai virtuális akadémián, mielőtt Matthew végzett az általános iskolában. Azt akartam, hogy Nicholas megtapasztalja a strandot, nem tudva, hogy osztálya ezt az évet táborban csinálja. Az elmúlt két évben Soak Citybe ment, Knott Berry Farmjába. Arra gondoltuk, hogy idén is meg fogja csinálni. Matthew osztálya inkább egy fiatalabb osztályhoz ment, de azon a napon otthon tartottam őket, mivel Matthew számára ez nem volt megfelelő hely a látogatáshoz. Nicholas visszajelzést adott nekem a korábbi kirándulásokról, és ellenőriztük a webhelyet, hogy lássa, vajon van-e valami Matt érdeklődésében. A biztonságos útvonalat választottuk és kiléptünk.

Kérdéseket tettem fel a strandlátogatással kapcsolatban, és visszajelzést adtam arról, hogy Nick nem tudja, hogyan kell úszni. Azt kérdeztem, hogy mit fognak csinálni, ha a visszajelzés nem túl világos. Megmutattam Nicknek, hogyan kell napvédő krémet felvinni a karjaira, a lábára és az arcára. Az idősebb táborosztály már korábban a tengerparton ment, de a felnőttek nem azóta kezdték el őket, hogy az idősebb osztályban újak voltak.

Hazaértünk, egyértelmű volt, hogy Nicholas nagyon leégte a fájdalmat.Megdöbbentem, amikor láttam a hátát, és megtudtam, hogy elvette ingét. A hőmérséklet azon a napon a Santa Monicában az alacsony 70-es években volt. Soha nem beszéltünk arról, hogy levette az ingét. Nem gondoltam, hogy Nicholas megy a vízbe, de igen. Ha a napot felépítették volna és részletesen elmagyarázták volna a szülőknek, vagy talán még egy papírt arról, hogy mi az útvonaluk, előkészíthette volna a családokat a napra.

Másnap későn megtanultam, hogy egy órával később távoznak a tervezettnél. Ezt soha nem mondták el a szülőknek. Úgy tűnik, két órán át ott voltak, mégis egy felnőtt nem magyarázta a fiamnak, hogy a vízben tartózkodása után újra fel kell helyeznie a fényvédő eszközt. Kérdeztem a víz közelében tartózkodó felnőttekkel kapcsolatban, és nem tudtak közvetlen információt szerezni Nicholas-tól. Azt mondta, hogy a víz alá ment, nyelt egyet, megrémült, és soha nem ment vissza.

Másnap nem mentünk táborba, mert Nicholas alig tudott mozogni, sok Aloe Vera gélre volt szüksége, és egész nap pizsamában maradt. Visszatért a hét utolsó két napjához, ahol megtudtuk, hogy a barátja a táborban is súlyos napégést okozott. Amikor a lakókocsi a következő héten visszatért, értesítette Nicholast, hogy doktorhoz ment és második fokú égési sérüléseket szenvedett. Annyira a felnőtt felügyeletére, hogy a tengerparton töltött két órát Örülök, hogy Nicholas nem volt olyan súlyos, bár mérlegeltem, hogy orvoshoz vigyem.

Június elején mindketten olvastam a másodlagos fulladásról szóló híreket, és megtudtuk a víz nyelését. Nicholas emlékezett erre, és ezért nem tért vissza a vízbe. Azt mondta, hogy a tengerparton biztonsági ülést végeztek, mielőtt elmentek volna, amely mentőmentőket takar, és nem beszéltek idegenekkel. Hasznos lett volna, ha valamit felírnának, és hazaviszik a szülőkhöz, hogy ezt megerősítsék az utazás előtti éjszaka.

Mindkét osztály különböző napokon utazott a Round Table Pizza-ba. Azon a napon, amikor Nicholas elment, földrengés volt, amikor távoztak. Nicholasnak három darab pepperoni pizza volt, és örültek, hogy elmentek. Ebben az ebédútban csak az a probléma, hogy a felnőttek meggyőződtek arról, hogy a táborozók tudják, hogy nem tudnak szódát fogyasztani, és vizet inni. Eközben ezek a lányok, akik a vezetők, mindegyikben Cola-italt ivtak a gyerekekkel, még ezt is feljegyezve. Úgy találom ezt a gyakorlatot, hogy azt mondják nekik, hogy nem tudnak valamit, aztán megfordulnak, és elrendelik, hogy a felnőttek durvaak és nem profiak. A szóda még a házunkban sincs, csak Nicholas volt az általános iskolában, amikor a szülők születésnapi tortát hoztak be. Szerencsére csak narancssárga szóda volt, de Nicholas inkább ütést vagy limonádét szereti.

Ez a következő hét a tábor utolsó oldala. Mindkét osztály különböző napokon megy Mc Donald's-be. Megkérdezem Nicholas-tól, hogy a felnőtteknek ismét van-e szóda, és vajon a gyerekek vizet kapjanak Ez egyszerűen nem helyes, mindenkinek legyen víz vagy lyukasztó.

Csak a másnap megtanultam, hogy Matthew választja, amikor megváltoztatja pelenkáját, és maga cseréli. Megkérdeztem, hogy tudom-e vinni a baba por szinuszát, amiben otthon kifogytunk. Megkérdeztem, hogy ezt is használják-e, ami magyarázatot adott nekem a pelenka cseréjének folyamatáról. Még tavaly is megtette ezt, és itt csak ezt az információt szerezem.

Plusz oldalról Nicholas kibővítette érdeklődését egy újabb táborozó lelkesedése miatt a Super Mario játékkal. Vette a fejét és elrendelte a Super Mario 64-et. Érdeklődése évek óta az állatok és a pokemon iránt érdeklődik, tehát nagyon jó volt látni, hogy kipróbál valami mást. A hétvégének nagy részében játszott ezzel a játékkal, néhány televíziós állatbemutató között.

Meglepődtem, hogy a földrengés napján nem volt olyan leírás, amely magyarázza a szülőknek és a családoknak a táborban megfogalmazott eljárásokat, valamint azt, amit a gyerekekkel aznap végeztek. A táborban az utóbbi időben számos figyelmeztetés van, ami arra készteti a gyermekeim biztonságát, kezelését és igazságosságát.

Strandbiztonsági tippek gyerekeknek

A medence segíti az autista gyermekeket

Pool pool kockázatok

A tábor segít az autista gyerekeknek megtanulni szörfözni

Földrengés-felkészültségi útmutató a fogyatékkal élők számára



Oktatási autizmus tippek a családok számára 71 oldalnyi hasznos e-könyv az iskolarendszerbe belépő családok számára egy közelmúltbeli autizmusdiagnosztikával. Tudja meg, hogy milyen kérdések merülnek fel egy iskolai nap folyamán, és válaszoljon ezekre a kihívásokra.

Video Utasításokat: Újév energiája - használod? | célkitűzés, tervezés, célok megvalósítása, kommunikáció (Lehet 2024).