Középiskolai otthoni iskola és átmenet

• Lehet 2, 2024

Sok olyan szülő, aki sajátos nevelési igényű gyermeket otthoni iskolázik, úgy találja, hogy fia vagy lánya érdeklődik az iskolába járás iránt olyan tantárgyak vagy tevékenységek iránt, amelyek tizenévesek ideje alatt érdekli őket. Számos területen vannak háziiskolát támogató csoportok, amelyek érdeklődnek a közös kirándulásokon, a szülők által tanított órákon, a parkok osztályának programjain vagy az egymással való találkozók iránt, hogy a gyerekek szocializálhassanak otthoni házi kedvencükkel. Az iskolai körzetek olyan programokat hoztak létre házilag választott gyermekek számára, amelyek alternatív oktatási tapasztalatokat kínálnak az állami iskolaépületekben.

A speciális igényű gyermekek azt tapasztalhatják, hogy a házi kedvencű általános iskolások számára kialakított szálláshelyek megfelelnek oktatási kihívásaiknak vagy krónikus egészségi állapotuknak, és felkérhetnek néhány órát kipróbálni.

Lehet, hogy átmeneti programok tizenévesek számára középiskolai utáni programok számára, munkaképzési és foglalkoztatási lehetőségek, vagy egyéb szövetségi, állami vagy helyi programok vagy támogatások állnak rendelkezésre a gyermek iskolai körzetében.

A közösségi főiskolai programok, például a Washington State „Running Start” programja lehetővé teszik a tizenévesek beiratkozását középiskolai junior és időskorúakként, így munkájukért középiskolai és főiskolai krediteket szerezhetnek, az iskolakerületi alapok támogatásával. A képesítéshez a hallgatóknak be kell jelentkezniük egy kerületi középiskolába.

Az ifjúsági és a közösségi főiskolák kiváló szállást kínálhatnak azoknak a hallgatóknak, akik rendszeres órákon kívánnak részt venni, és néhányuknak speciális programjai vannak a tanulási kihívásokkal küzdő hallgatók számára.

A 21 éves vagy annál idősebb tizenévesek számára elérhető átmeneti szolgáltatások kerületről eltérőek, de szolgáltatások és lehetőségek széles választékát tartalmazhatják, beleértve a szövetségi hivatásos ügynökségekkel, a támogatott foglalkoztatási szolgáltatókkal és a helyi vállalkozásokkal való együttműködést.

Fontos kutatni, hogy mi a diák és a család joga abban az esetben, ha a gyermeket felveszik bármely iskolai körzeti programba, és amikor egy család átmeneti szolgáltatásokat keres.

Az állami és nemzeti óvodai szervezetek és internetes csoportok kiváló forrásokat és információkat nyújthatnak a buktatókról, valamint az egyes lehetőségek előnyeiről.

Keresse meg a helyi könyvesboltban, a közkönyvtárban vagy az online kiskereskedőben a speciális szükségletekkel rendelkező hallgatók számára a középiskolai átmenetről szóló könyveket.

Speciális igényű otthoni iskolások
//www.coffebreakblog.com/articles/art45894.asp

Iskola utáni otthoni iskola
//www.coffebreakblog.com/articles/art45893.asp

Fogyatékkal élő tizenévesek - Átmenet tervezése
//www.coffebreakblog.com/articles/art33519.asp

Matematikai készségek tanítása
//www.coffebreakblog.com/articles/art38411.asp

Művészet és önkifejezés speciális igényű gyermekek számára
//www.coffebreakblog.com/articles/art17513.asp

Zeneoktatás - minden hang hallható
//www.coffebreakblog.com/articles/art46397.asp

Tanítsa meg gyermekét az ételek tervezésére és a főzésre

Túllicitáljuk gyermekeinket?
//www.coffebreakblog.com/articles/art4321.asp

A tanulási nehézségek diagnosztizálása
//www.coffebreakblog.com/articles/art45580.asp

Aláírás, olvasás és helyesírás
//www.coffebreakblog.com/articles/art33567.asp

Átmeneti linkek a tizenévesek számára - felsőoktatási és foglalkoztatási lehetőségek - és az idősebb hallgatók számára, akik speciális oktatási szolgáltatásokat kapnak
//www.spednet.org/For_Older_Students.htm

Video Utasításokat: ESZTERGOM Árpád-házi Szent Erzsébet Középiskola ÉLETKÉPEK 2013. november (Lehet 2024).