Ötletek a kora reggeli szemináriumon való részvételhez

• Április 27, 2024

A legtöbb LDS tinédzser számára a szeminárium „kora ​​reggel” kezdődik. Néhány tinédzser, akit ismerek, elmondja neked, hogy valójában „korai gyászos szeminárium” volt.

Megértem a helyesírást. Én magam is kora reggeli szeminárium hallgató vagyok, és a szemináriumot is tanítottam.

Tehát mit tehetnek a szülők annak érdekében, hogy kora reggel / gyászos szemináriumi hallgatóik sikeres legyen az évben? Beszéltem több szülővel és szemináriumi tanárral. Itt van a tanácsuk.

1. Győződjön meg arról, hogy eleget alszanak.

Ez volt az első észrevétel mindenkinek. Helyezze el a szemináriumi hallgatókat elég korán az ágyba, hogy ez ne legyen kínos, amikor a riasztás kialszik.

Ezt mindig könnyebb mondani, mint megtenni.

Tudta, hogy a tizenéveseknek még több alvásra van szükségük, mint fiatalabb testvéreiknél! A tanulmányok azt mutatják, hogy a tinédzsereknek legalább 9 ½ órára van szükségük egy éjszakára, míg a tizenévesek átlagosan csak 7 ½ órát igényelnek. (Ez megegyezik azokkal a felnőttekkel, akik 5 órás alvás közben próbálnak hosszú távra működni.)

Ez azt jelenti, hogy ha reggel 5-kor kelnek fel, hogy 6 órás szemináriumot készítsenek, akkor ágyban kell lenniük, és a fények ki vannak kapcsolva 8-kor.

HA! Nem fog megtörténni.

De ha hagyja, hogy felkeljenek 10:00 óráig megfosztja a testét a nagyon szükséges pihenésről, így érjen el kompromisszumot. Kilenc délután ésszerű.

Még a rendszeres lefekvés mellett, egyik tinédzserünknek is nehéz időben elaludni. Noha hangsúlyozza ezt az „álmatlanságot” (ami még rosszabbá teszi), ez valójában normális a tinédzserek számára.

Vannak dolgok, amelyek segítségével a tinédzser éjszaka könnyebben elaludhat.
- Ne engedd, hogy 7 óra után edzjenek. Ez lehetővé teszi az adrenalin eloszlatását a testükön.
- 7 óra után ne hagyja, hogy inni vagy igyon cukrot vagy koffeint.
-Megfeledett lefekvés rutinja van, amely nyugtató. A családi szentírások tanulmányozása jó, megnyugtató rutin.
- Ne ösztönözze az alvást zenét hallgatni. Még a nyugtató zene is arra készteti az elmét, hogy a mintákra gondoljon, aktívabbá téve azt.

2. Kelj fel korán velük.

Bolondnak vagy haszontalannak hangzik? Ha egyszerre kelsz fel, akkor csinálsz, ha felöltözted és készen állsz arra, hogy egyszerre kijátssz az ajtón - még akkor is, ha nem mennél oda - nagyszerű vizuális emlékeztetőt ad nekik, hogy ez Kész. Ha felkelsz és felkészülsz arra, miközben megteszik, nagyszerű fizikai emlékeztetőt adnak számukra a támogatásukról és a szeretetükről. Többet fognak értékelni, mint tudni fogod.

3. Hozzon létre jutalmakat és következményeket a késés vagy hiányzás esetén.

Egyes tinédzserek úgy érzik, hogy mivel a szeminárium nem számít „igazi” osztálynak, nem számít, ha elkésett vagy hiányzik-e. Valójában számít. A szemináriumi tanároknak össze kell számolniuk a távollétet, össze kell adniuk a késlekedéseket, és le kell vonniuk a részvételükből. Ha elmulasztják a szemináriumi órák több mint 80 százalékát, akkor nem fognak átmenni. Noha a szeminárium elmulasztása nem tarthatja őket a legtöbb főiskolán kívül, ez problémákat okozhat nekik az egyház tulajdonában lévő intézménybe való belépéskor.

Nem az, hogy az egyetem fontos egy tinédzser számára, akit reggel 6: 15-kor ragasztunk a matracra, de a késés és a távolléte az egész család számára stresszt okozhat. Nem akarja, hogy a következő 180 napot azzal vitatkozzon, hogy felkel.

Tehát, mielőtt a szeminárium megkezdődne, terjesszen elő jutalmakat és következményeket a szemináriumi látogatásra. Beállítják a saját riasztásukat, vagy felébresztik őket? Ha hiányzik egy nap, elveszítik a kiváltságaikat; ha igen, akkor mi van? Ha minden reggel időben vannak, mit fognak nyerni? Feltétlenül kérdezze meg tinédzserét, mi szerintük kellemes, de ne feledje, hogy végül még mindig a szülő vagy, és még mindig a tinédzser. Ne feledje azt sem, hogy még az Úr is egyértelműen megállapít jutalmat és következményeket számunkra. Kövesse az ő mintáját.

4. Tedd szórakozásba a kora reggeli szemináriumot.

Ez nem mindig a tanár felelőssége. A szülők segíthetnek! Gondoskodjon a szemináriumi tanárral kora reggeli reggeli biztosításáról néhány reggel. Gondoskodjon a szemináriumi tanárról, hogy korán jelenjen meg jutalomkártyákkal, amelyek minden reggel ingyenes hamburgert vagy üdítőt tartalmaznak. Véletlenszerűen csináld, különösen akkor, ha láthatod, hogy a saját hallgatója ébresztésre vagy a hallgatói visszaesésre készül. (Ha igen, akkor fogadhat más diákokkal is.) Koordinálja a tanárral, majd ellenőrizze, hogy más szülők vagy az egyházközség tagjai meg akarják-e forgatni ezeket a kora reggeli meglepetéseket és reggelit. Még egy vagy két püspököt is ismertem, aki teljes forró reggelivel jelent meg a gyerekek számára. Örül, hogy a hallgatók tudják, hogy részvételüket olyan nagyra értékelik, hogy mások hajlandóak felkelni kora reggel, és megköszönik a részvételt, ha különleges ajándékot vagy meglepetést nyújtanak.

5. Segítsen a tanulóknak jutalmazni a tanárt.

Semmi sem érzi magát jobban, mint ha valaki mást csinál. Bátorítsa a diákokat, hogy tervezzenek meglepetéseket a tanár számára is: virágot, egyszerű tanúvallomások füzetét, az osztály által írt és előadott elismerési dalt. Ezeknek a meglepetéseknek nem szabad sokáig tartaniuk, de izgalmat keltenek a hallgatók abban, hogy ott vannak, és a tanár különösen meg fog érinteni.

6. Keresse az Úr segítségét.

Forduljon hozzá útmutatást, hogy segítsen a szemináriumi hallgatónak felkelni a szemináriumra.Lehet, hogy meglep önnek, néhány nagyon egyedi, de nagyon sikeres ötlettel.

Video Utasításokat: Görbicz Tamás - Ige és intuíció (Április 2024).