Gyerekek és verseny - sport és atlétika

• Április 27, 2024

Az olimpia arra késztette, hogy a közelmúltban gondolkodjunk a gyermek-sportolókról és a szupersztárok sokféle formájáról, valamint a gyerekek közötti verseny jellegéről. Néha bűnösnek érzem magam, mert amikor a lánya balett, gimnasztika vagy más sport vagy tevékenység elfoglalta, egyfajta „megkönnyebbülés sóhajt” érezek, amikor látom, hogy nem valami fantasztikus vagy természetes. Soha nem akartam anyuka lenni a korcsolyapályán minden nap 5-kor reggel, oktatókat szervezni és tárgyalni az oktatókkal arról, hogy a sérülések "elég rosszak-e", hogy elkerüljék szenvedélyét. Arra rázom, hogy csak gondolkodjam rajta. Azt hiszem, csak azt akarom, hogy a gyerek elég jó legyen a szórakozáshoz, de nem olyan jó, hogy bárki, csak nekem, túlzsúfolt. Őrült, ugye? Ez bűnösnek érzi magát - mintha azt akarom, hogy kudarcot valljon, ami egyáltalán nem így van!

De ez nem csak a csapat és az egyéni sportok - a gyerekek mindenféle módon versenyeznek társaikkal - zene, tánc, akadémikusok, népszerűség és későbbi karrier, pénzügyi siker, valamint a "kényelem" és a "boldogság" általános mutatói. Sose ér véget. Ez azt jelenti, hogy a gyermekeket a legkorábbi életkorban versenyképes tevékenységekbe kellett vonnunk, hogy felkészítsük őket a rájuk váró "kegyetlen, kemény és igen, versenyképes világra"? Személy szerint nem hiszem.

Nem hiszem, hogy a gyermekek stressz és önértékelés kihívásainak kitéve a korai verseny kihívásait „felkészíti” őket bármi. Úgy gondolom, hogy minél hosszabb ideig a gyerekek hajlandóak és képesek verseny nélkül versenyezni minden, ami vonzónak számít nekik, annál inkább meg fogják tanulni a zene, az atlétika vagy a tanulás őszinte szeretetének fejlődését (vagy bármi mást is). Ez a szenvedély átengedheti őket a versenyen keresztül, amikor már nem lehet elkerülni. Ha valamikor később elveszítik szenvedélyüket egy tevékenység iránt, nyernek vagy veszítenek, akkor itt az ideje, hogy újraértékeljék részvételüket.

Úgy gondolom, hogy a szülők felelőssége, hogy gyermekeink tevékenységeit úgy irányítsuk, hogy az egészségük számukra egészséges legyen. Most, ha van gyermeke, aki csak kigyullad egy bizonyos tevékenységből, és már fiatalon érezheti ezt a szenvedélyt, fontos döntéseket kell hoznia, hogy miként irányíthatja ezt a tehetséget és érdeklődést. Rendkívül fontos, hogy ki hozza gyermeke életét, hogy segítsen nekik felfedezni szenvedélyüket. Az edzők, a tanárok és az oktatók megközelítése véleményem szerint még fontosabb, mint a versenyképességük szintje kisgyermekek körében.

Nagyon sokáig találtam fiatal lányom balettóráját, amely nemcsak csatornája a trófeát kiosztó, versenyző táncprogramjuknak, vagy egy túl komoly vetítő a régebbi táncórájukra, de valójában több balett, mint egy tanár követése a szobában egy darabban. Csak azt akarom, hogy minden héten viselhesse azokat a csinos balettruhákat, amelyeket valami újat megtanuljon, és érezze, hogy balettcsinál és továbbfejleszti, anélkül hogy a tanár aggódna, hogy a gyerekek miként néznek ki! Ugyanúgy, mint a gimnasztika - azt akarom, hogy a felszerelést használja, kényelmesebbé váljon a saját bőrében, és vállaljon kockázatot anélkül, hogy aggódnia kellene, hogy megtanulja-e a sajátos képességeit ahhoz, hogy elinduljon az olimpiai verseny nyomában! Még nem érdekli a csapatsport, mint például a foci (tehát), ezért még nem kellett foglalkoznom az edzők, a csapattársak és a pálya szélén lévő számtalan befolyással, vagy az ilyen fajta nyerés vagy veszteség hatásával.

Még apró életkorban is nehéz lehet olyan edzőket és tanárokat találni, akik nem jutalmazzák meg a készségeket és viselkedést matricákkal és cselekedetekkel, összehasonlítják a gyerekeket egymással, és túlkritikus értékeléseket adnak, nem pedig konstruktív segítséget nyújtanak. A külső jutalmak csupán a tanulás jutalmának a középpontjában állnak, az összehasonlításnak csak a saját teljesítményével kell történnie (a jóság tudja, hogy a gyerekek önmagukban elegendő összehasonlítást végeznek anélkül, hogy felnőttek segítenének!), És inkább kritizálni, mint segíteni és bátorítani egyszerűen korán elbukik. -önbecsülés. Az atlétika vonatkozásában nézze meg a Josephson Intézet Sport Etikai Központját és a győzelem tiszteletére programját. Weboldalukon még a tornatermek és a gyermek tevékenységi központok listája található, amelyeket akkreditáltak a programjukban, valamint rengeteg cikk és forrás található a gyermeksportőrök szülei és edzői számára.

Ha gyermeke úton van egy nagylelkű vagy szupersztár felé, akkor üdvözlöm, hogy megengedte gyermekének szenvedélyének folytatását. Csak azt gondolnám, hogy emlékeztetek arra, hogy * te * vagy a gyermek szülője - nem edzők, nem bírók, sem csapattársak. Mindaddig, amíg gyermekét a tevékenység iránti szeretet és talán még a versenyszeretet is vezérli, nagyszerű. De ha a gyermeke inkább azzal foglalkozik, hogy nem engedi el másoktól, túlterheltek vagy valamilyen módon szenvednek, ne feledje, hogy * egész * gyermeke, a jelen és a jövő támogatója vagy, nem csak közvetlen képességeik vagy tehetségeik.

A Gyerekek és Verseny, beleértve a sportot és az atlétikát, tudományos áttekintéséért olvassa el Alfie Kohn "Nincs verseny: Az eset a verseny ellen" című részét.

Video Utasításokat: Ceglédi gyerekek atlétikai sikere Veszprémben (Április 2024).