Annyi oktatás megszerzése, amennyit csak tudunk

• Lehet 15, 2024

Az egyházi vezetők arra tanácsoltak minket, hogy minél több oktatást szerezzünk. Biztos vagyok benne, hogy ennek több oka van. Minél képzettebbek vagyunk, annál kevésbé valószínű, hogy becsapják őket (hacsak nem a saját büszkeségünk). Ezenkívül a kutatások kimutatták, hogy az általunk megszerzett oktatás aránya általában arányos a későbbiekben kapott bérskálaval - ezáltal kicsit könnyebbé válik az élet a családban.

Ami azt a tanácsot illeti, hogy nem mindannyian gondolkodunk mérnökökként, matematikusokként vagy tudósokként. Néhányan nyugodtabb tehetségekkel rendelkeznek. Képzést kell szereznünk függetlenül attól. Interjúm egy hónapban egy művészkel történt, aki éppen kiadta első gyermeke könyvét. Az íróiparban dolgozva megértem, milyen izgalmas ez. Interjút akartam tenni Roger Whitingnel, hogy madártávlatból megismerkedjen egy művész életével, különösen azzal, aki a tehetségeit használja az Úr legfiatalabb gyermekeinek életének megáldására.

Azt is gondoltam, hogy ez az interjú hasznos lehet, mert a szezon szellemében sokan ajándékokat keresnek szeretteink számára. Ha ezek a szeretteink fiatalok, akkor érdemes átnézni egy elragadóan új, gyermekeknek szóló, úgynevezett könyvet Ismerem a modern prófétákat, Chad Daybell írta és Roger Whiting illusztrálja.

Mivel nem tudtam sok gyermek illusztrátorát, kíváncsi voltam Roger munkájára. Olyan kedves volt, hogy megosztott velem néhány betekintést arról, hogy mit csinál, és hogyan jutott el oda, ahol van. Remélem, ez hasznosnak bizonyul neked, ha gyermekei vannak tehetséges művészetekben, és ezen a téren fontolgatják az oktatást.

C.S .: Mikor fedezte fel először a rajz vagy a művészet örömét?

ROGER: Rendszerint videojátékokat programoztam a közép- és középiskolában, és rajzoltam a játékok karakterét. Azt hittem, hogy szórakoztató. Emellett a középiskolás első éveim során azt tapasztaltam, hogy a lányok kedveltek, amikor képeket rajzoltam nekik. Csak a középiskolai évben valóban szenteltem magam művésznek.

C.S .: Milyen volt az otthoni környezet? A szülei művészetek voltak, vagy maguknak találták meg az ajándékot?

ROGER: Valójában apám újságíró!

C.S .: Volt-e olyan tanár, amely változott, mikor nőtt fel?

ROGER: Igen. Az ifjúkorban volt egy tanár, aki inspirált arra, hogy szórakozzon a művészettel. A középiskolában volt egy tanár, amely inspirált, hogy higgyek művészi képességeimben. A főiskolán volt egy olyan tanár, aki nem fogadott el egy projektet, bármennyire is jó volt volna, kivéve, ha nyilvánvaló volt, hogy beleszeretem a szívemet. Középiskolában tanultam privát olajfestményórákat is. Az ottani tanárom jól tanított.

C.S .: Milyen óriási támogatás. Mikor döntött úgy, hogy művészetet tanul a főiskolán?

ROGER: Úgy gondolom, hogy a középiskolában töltöttem a junior évet. Azonban először a középiskolai évfolyamomban gondoltam rá az ötletre: "Mi akarsz lenni, ha felnősz?" feladat.

C.S .: Hogyan döntöttél el, hogy hová menjen az iskolába? Valójában milyen nehéz volt elfogadni? Sok olvasóm közép- és középiskolás gyerekekkel rendelkezik, nagy tehetségekkel, és szeretnék megismerni a folyamatot.

ROGER: A kaliforniai Otis Művészeti és Tervezési Főiskola középiskola után nyári művészeti programon vettem részt. Némi fenntartásom volt az iskolával kapcsolatban, de az utasítások csodálatosak voltak. Mivel a magán művészeti főiskolák hihetetlenül drágák, úgy döntöttem, hogy várom a misszió után a szükséges diákhitelt, és a küldetésem előtti évben egyetemi főiskolán vettem részt.

A CA-n belüli egyetemen tartott félév után úgy döntöttem, hogy az illusztrálási programjuk nem felel meg az elvárásaimnak, ezért megkérdeztem és megismerkedtem a Rhode Island Design School-nal, amely pletykák szerint 20% -kal elfogadja a pályázókat. A jelentkezési folyamat intenzív volt, és a határidő az Otis döntője körül volt, de határozott voltam és időben elküldtem. És jó hír. Elfogadtak.

C.S .: Mi üdvözölte legjobban művészeti tanulmányait és osztályait?

ROGER: Mennyire változott a művészetem a misszió után. A misszió elvégzése után már annyira nem foglalkoztam a művészetem valósághű természetével, hanem inkább a művészet céljaival, üzenetével, eredetiségével és szépségével, amit a művészetem jelent mind saját magam, mind pedig azok számára, akik ezt tapasztaltam. Rájöttem, hogy különleges vagyok és művészetet tudok létrehozni, senki más nem tud, és arra törekszem, hogy saját művészetem legyen.

C.S .: Milyen mély gondolat. És milyen szabadon. Azt hiszem, sokan olyan sok időt töltenek, hogy megpréseljék más cipőjébe (vagy művész esetén a festékcsöveiket?!?). Nagyon sajátos stílusa van. A küldetés teljesítésén kívül bármi más segít megtalálni a saját egyedi stílusát? Amikor tett először "találja meg a hangját" művészként? Valaha szánalmasan töltött időt azzal, hogy más "hanggal" festett?

ROGER: Doodles a középiskolában. A jelenlegi illusztrációstílusom utánozza azt, amit a művészetből tanultam, amit az iskolában szórakozásból tettem.

C.S .: Tehát más odaadó művészek számára milyen szavakat osztana meg?

ROGER: Ne hagyja abba, folytassa. . . és megtanulhatja, hogyan lehet olcsón élni!

C.S .: Tehát most az új fórum-könyvről tudom, hogy a modern próféták.Hogyan történt ez először? Művészként vagy a kiadóhoz fordult?

ROGER: E-mailben felvettem a kapcsolatot a kiadóval, anyámmal (egy szerzővel) kapott tippre. Megtekintette a weboldalamat, és úgy döntött, hogy jól fogunk együttműködni.

* * *
Szóval megvan, emberek. A két részből álló interjú első felében Roger Whiting művésztel, aki olyan módon folytatta oktatását, hogy tehetségei most áldhatják meg más emberek életét. A második felirat elolvasásához kattintson ide.

melegen,
C. S. Bezas

Video Utasításokat: How to stop screwing yourself over | Mel Robbins | TEDxSF (Lehet 2024).