Önálló tantermek és LRE

• Április 29, 2024

A speciális oktatás nem hely.

A cikksorozat első részében, amelynek témáit a SPECIÁLIS OKTATÁS minden egyes betűje ihlette, az önálló osztálytermeket a speciális oktatási szolgáltatásokkal és támogatásokkal rendelkező hallgatók számára elérhető gyakorlati lehetőségek folytonosságának összefüggésében tárgyaljuk.

Az ingyenes, megfelelő közoktatás a fogyatékossággal élő személyek oktatásáról szóló törvény (IDEA) alapján minősített fogyatékossággal rendelkező tanulók törvényes joga. A "szabad" egy vita egy másik napra. De mi az a "megfelelő oktatás", és hol történik? Mivel a tapasztalt emberek tudják, hogy a gyermek számára legmegfelelőbb nincs hatással az állami iskolákkal szemben támasztott jogi elvárásokra, mélyítsük le egy kicsit tovább, hogy elérjük a törvény szándékát, mivel ez a megfelelő oktatásra vonatkozik.

A megfelelő oktatás lehetővé teszi a gyermek számára, hogy előrehaladjon a nem fogyatékkal élő társaik általános oktatási tanterve felé. Bármilyen szolgáltatási és támogatási kombinációra van szükség ahhoz, hogy észlelhető legyen a mérhető fejlődés, az IEP céljainak elsajátítása, valamint az akadémiai eredmények és a funkcionális teljesítmény jelenlegi szintje közötti rés az idővel az általános oktatási tantervhez képest.

Mielőtt a fiam született, mindig arra gondoltam, hogy a speciális oktatás olyan hely, ahol néhány gyerek megy. Ez volt a kicsi, fehér pótkocsi, amely a főiskolától a campus oldalán húzódott le. Ez volt a szoba a legtávolabbi folyosón. Ez egy külön iskola volt. Azok a rövid sárga buszok speciális oktatásba vitték a gyerekeket.

Nem így van, mondja az IDEA. A gyermeket megfelelő szolgáltatásokkal és támogatással kell ellátni a legkevésbé korlátozó környezetben (LRE). Sima, mint nap. Tiszta, mint sár. Az alábbiakban felsoroljuk a speciális oktatásban részesülő hallgatók elhelyezésének különféle lehetőségeit, az egyes leírásokkal együtt:

* Befogadás - a hallgatók általában az összes oktatást a nem-fogyatékkal élő társaikkal együtt kapják, szolgáltatásokkal és támogatásokkal, beleértve az osztályteremben történő elszállásolást és a tanterv módosítását, hogy teljes hozzáférést kapjanak az általános oktatási tantervhez.
* Mainstreaming - oktatásuk nagy részét a hallgatók önálló osztályteremben kapják, de a kiválasztott akadémiai és választható osztályokban vesznek részt, az IEP csapata meghatározása szerint.
* In-class erőforrás központ - a hallgatók az osztályteremben külön erőforrás területén töltenek némi órát, hogy az IEP célokra / célkitűzésekre összpontosítsanak, és bármilyen kapcsolódó szolgáltatást, például fizikoterápiát kapjanak.
* Kihúzható erőforrás központ - a hallgatók elhagyják az osztálytermet, hogy az oktatás vagy terápia egy adott aspektusán dolgozzanak.
* Önálló tanterem - egy olyan iskolában található tanterem, ahol a diákok oktatást kapnak, általában anélkül, hogy jelentősen hozzáférnének a nem fogyatékkal élő társaikhoz vagy az általános oktatási tantervhez.
* Speciális iskola - olyan iskola, ahol csak fogyatékossággal élő tanulók járnak. Az általános tantervhez való hozzáférés gyakran nagyon korlátozott, ha egyáltalán rendelkezésre áll.

A cikk keretein kívül esik az összes olyan kutatás előterjesztése, amelyet a hallgatói eredmények elhelyezés alapján történő összehasonlítására végeztek. Az általános konszenzus szerint a hallgatók, akik korlátozottan férnek hozzá az általános oktatási tantervhez, nem haladják meg azt a tudományos és / vagy funkcionális fejlődést, amelyet a hozzáféréssel rendelkező hallgatók következetesen bizonyítanak.

Ugyanakkor minden egyes elhelyezési lehetőség érvényes, és egyes hallgatók számára a legkevésbé korlátozó környezet. A kihívás annak meghatározása, hogy az Ön és gyermeke milyen képpel látja el az iskola utáni céljait, milyen elhelyezésben részesül gyermeke a legjobban. Vannak filozófiai perspektívák, amelyek befolyásolják a döntéshozatalt. Vannak elfogultságok is. Pénzügyi korlátok befolyásolják a választást.

Csodálatos cikkek vannak az interneten a legkevésbé korlátozó környezeti és elhelyezési lehetőségekkel kapcsolatos kutatásaik folytatására. Kérjük, olvassa el a kezdőlapon található kategória linkeket további információkért.