Figyelembetegségi rendellenességgel küzdő gyermekek szülése

• Lehet 2, 2024

A szülői munka egyike azoknak a munkahelyeknek, amelyeknek hosszú, meredek tanulási görbéje van. Egyensúlyoznia kell azt, amit a gyerekek akarnak, és mire van szüksége. A figyelemhiányos rendellenességgel küzdő gyermekeknek ugyanazok a szükségletek vannak, mint a többi gyermeknek. Biztonságra és biztonságra van szükségük. Fontos a szeretet és a rokonság érzése. A jól lekerekített gyermek számára megfelelő táplálkozás, testmozgás és kreatív szabadidőhely szükséges. Ezekre az alapvető szükségletekre tekintettel az ADD / ADHD-vel rendelkező gyermekeknek is erős szülői támogatókra van szükségük. Sokkal strukturáltabb környezetben jobb az élet, sok figyelmet és pozitív megerősítést igényel az ösztönzésükhöz. A szociális piacok lehetőséget adnak az energia elégetésére. Számos ADD / ADHD-vel szenvedő gyermek részesül gyógyszeres kezelésből a kognitív terápiával kombinálva.

Az erős szülői érdekképviselő megkülönböztetheti a gyermeket, aki szeret tanulni, és az iskolát gyűlölő gyermeket. A szülői képviselők házi feladatokat végeznek, és megtalálják a gyermekeik igényeinek az iskolába történő bemutatásának módját, amely elősegíti a csapat felépítését. Ez a csapat arra összpontosíthat, hogy a tanulást könnyebben elérhetővé tegye a gyermek számára. Ennek egyik módja az információgyűjtés, mielőtt találkozna a csapattal. Mutassa be gyermeke igényeit írásban a csapatnak. Jó kezdet egy ténylap, amely elmondja a gyermekét. Ez elősegíti gyermeke csapatának azon tagjait, akik vizuálisan tanulók lehetnek. Indítson el egy oktatási fájlt gyermekének. Bármikor, ha kérdése vagy észrevétele van, írja le őket. Tartsa az iskolába irányuló és az iskola felé irányuló kommunikáció másolatát. Tegye felelőssé az iskolát azért, amit a csapat azt mondta, hogy segít a gyermekének. Felelõsnek kell lennie azért, amit vállalta.

Fejlesszen ki olyan rutinokat, amelyek támogatják gyermekének látását. Szeretné, hogy gyermeke reggel bizonyos dolgokat csináljon? Készítsen listát vagy kiállítási lapot. Ez lehetővé teszi a gyermek számára, hogy megtudja, mi várható. Ha azt akarja, hogy valami bizonyos módon történjen, írja le az utasításokat. A kiállítási lapokat és az utasításokat ott kell tartani, ahol gyermeke el tudja szerezni azokat, és nyomon tudja követni azokat. Keressen egy helyet, ahol megtarthatja őket. Dolgozzon együtt gyermekével annak meghatározásához, hogy milyen rutinok szükségesek a sikeréhez. Ha már van működési rutinja, ne változtassa meg! Csak fejlessze ki a szükséges rutinokat. Néhány olyan terület, amelyre általában rutin van szüksége, az iskola előtt, iskola után, házi feladat, önellátás / higiénia és ágyban töltött idő. Minden családnak különféle igényei vannak. Építsd fel a rutin ötletét már korán. Sokkal könnyebb beilleszteni a napi fürdő elvárásait, amikor egy gyermek óvodai állapotban van; ez segít, ha gyermeke középiskolában jár!

Gyakran az a gyermek, akinek figyelemhiányos rendellenessége van, sok időben bajban van. Ez szomorú, de az is valóság. A szülők segíthetnek a gyermeknek azáltal, hogy pozitív módszereket találnak a gyermek figyelmének felhívására. Tegyen olyan tevékenységeket együtt, amelyek a család számára élvezetesek lesznek. Ha egy gyerek nem lehet sikeres egy tevékenységen, ne tegye azt még egy helyévé, ahol küzdenek. Keressen valamit, amit sikeresen meg tudnak csinálni. Adjon a gyermeknek minél több pozitív megerősítést. Hagyja, hogy otthon legyen a biztonságos hely. Még akkor is, ha a gyermek küzd az iskolában és más gyermekekkel, az otthon pozitív hely lehet számára. Ez a pozitív érzés oázisa hozzájárulhat a gyermek életének hátterének megfogalmazásához, amikor gyermekének otthonától távol kell lennie.

Ha egy gyerek sok bajban van, sokszor kizárhatók azokból a tevékenységekből, amelyeket más gyermekek együtt élveznek. Egy szülő számára ez szívszorító lehet. Gyermeke számára szociális kapcsolatokra van szükség. Segítsen gyermekének a társadalmi helyzetek kezelésében azáltal, hogy megtanítja neki a "rejtett tantervet". Ezeket a társadalmi szabályokat "mindenki ismeri". Előfordulhat, hogy gyermekének segítségére van a szabályok megtanulásához. Lehet, hogy nem veszi fel őket ugyanúgy, mint a többi gyermek. Fogadja el azt a kihívást, hogy megtalálja gyermeke számára módszereit a természetes módon strukturált környezetben való szocializációra. Tudja, hogy Önnek részt kell vennie ebben a folyamatban. A cserkészettől az egyházi ifjúsági csoportig gyermeke haszonnal jár, ha tudja, mi folyik itt. Ismét hasznos lesz egy adatlap a gyermekével kapcsolatban e csoportok vezetõ csapata számára. Ezenkívül, ha nem vagy ott, győződjön meg arról, hogy be van-e kapcsolva valaki, akiben bízol. Az ADD-vel rendelkező gyermekek célozhatják meg a kínokat. Tartsa nyitva a szemét és a fülét!

A sport, a harcművészetek, a tánc, az edzőteremben való ülés és a környékbeli gyermekekkel játszott játékok mind hozzájárulhatnak az extra energia elégetéséhez. Mint mindig, győződjön meg arról, hogy tisztában van azzal, ami folyik. Ennek célja az, hogy felépítse gyermekét, és ne legyen még egy terület a negatívumok számára.

Mit tehet a szülő annak érdekében, hogy segítsen egy olyan gyermekének, akinek annyi energiája van, hogy az iskolában rohan fel? Először: hogy gyermeke ne kerülhessen bajba, tanítsa meg neki csendben izgulni. Az asztalra koppintás figyelmen kívül hagyja. A kezével óvatosan megcsapva a lábak tetejét vagy oldalát lehet csendes. A sarok felemelése és egy hüvelyk lefelé és lefelé történő visszapattanása csendesen zajlik, anélkül hogy megérintette a padlót a sarokkal. Ujjainak megérintése megzavarja a gyermeket körülvevők tanulását. A ceruza visszapattanása az asztalon zajos.A ceruza vagy toll átrendezése néma lehet. Tanítsd meg gyermekének a fidgetés csendes módszereit.

Ha egy gyermeknek van figyelemhiányos rendellenessége, a szülőknek gondosan mérlegelniük kell a gyógyszeres kezelést és a kezelést. Egyes gyermekek nem reagálnak a gyógyszeres kezelésre. Sokan részesülnek előnyben. Vizsgálja meg a különféle gyógyszeres kezelési lehetőségeket. Keressen egy olyan egészségügyi szakembert, aki hajlandó meghallgatni aggodalmait. Egy gondozó orvos meghallgatja Önt és gyermekét. Ez az orvos rugalmas és érzékeny lesz, amikor kipróbálja a gyógyszereket és az egyes gyógyszerek adagjait. A kutatások kimutatták, hogy önmagában a gyógyszeres kezelés hatásosabb, mint a terápia önmagában. A gyógyszeres kezelés és a kognitív terápia azonban hasznos kombinációnak bizonyult. A gyógyszeres kezelés segíthet az agyi kémia kiegyensúlyozásában, de a kognitív terápiás elem segít a gyermeknek megtanulni kezelni a tüneteket és a maga viselkedését.

Mindez sok kemény munkanak hangzik. Ez! Nagyon osztalékot fizethet, ha nagyon fiatalon kezdi meg gondosan megtervezni gyermeke életének kereteit. Kerülje el a jövőbeli problémákat! Ne várja meg, amíg a gyermeknek már problémái vannak az iskolában. A figyelemhiányos rendellenességgel küzdő gyermeknek, akit strukturált környezetben nevelnek, könnyebb lesz a szabályok és eljárások betartása. Ez egész életében segíteni fog neki. Köszönetet fog mondani, amikor magabiztos felnőttkorává válik.

A figyelmeztetésből származtatott anyag értékes forrás minden olyan szülő számára, aki ADD-sel rendelkezik. Ez a könyv tele van az ADD / ADHD-vel való jó megélésről szóló információkkal.

Megszakításból származik: Hozzuk ki a legtöbbet az életből a figyelemhiányos rendellenességekkel


Ez a könyv felhatalmazza a szülõket, hogy bízzanak jobb ösztöneikben a gyermekeikkel. Ez a hatalom arra irányul, hogy a gyermeket visszavezesse a szülők, nem pedig az orvosok kezébe.

Szuperfedés az ADD-hez: innovatív megközelítés a zavart gyermeke felneveléséhez


Dr. Phelan DVD-jén rengeteg információ található azoknak a szülőknek, akiknek gyermeke van ADD-vel.

Minden, ami a figyelemhiányos zavarról szól: Tünetek, diagnózis és kezelés

Video Utasításokat: Kérdezz-felelek élőben 18 Barnai Robertóval (biologika, ujmedicina) (Lehet 2024).