Amikor anya iskolába jár

• Április 29, 2024

Amikor két legfiatalabb óvodás korom volt, úgy döntöttem, hogy egyszerre egy órát kezdtem a közösségi főiskolán. Nem voltam biztos benne, hogy a család és az oktatás zsonglőrködésével foglalkozom, de fontosnak éreztem, hogy ezt tegyem, ezért elindultam és úgy döntöttem, hogy kitalálom, hogyan fogom működni, ahogy mentem.

Az első lépés az volt, hogy kitaláljuk, mikor kell tanulni. A legegyszerűbbnek tanultam a legidősebb lányom otthoni iskoláztatási ideje alatt. (Ez házi feladat ideje lenne, ha nem háziiskolát végez.) A fiatalabb gyermekek tudták, hogy ebben az időben csendben kell dolgozniuk a saját „iskolai munkájukon”, tehát ez már csendes idő volt a házunkban. Tankönyveket olvastam a csendes olvasási időkben is, amikor mindenkinek ágyba kellett mennie, vagy olvasni, vagy aludni. Már abban a szokásomban volt, hogy reggel négykor felkeltem, hogy két órán keresztül írjak, tehát ez az idő is rendelkezésre állt, ha szükségem volt rá.

Saját tanulmányi óráinak megtalálásához nézd át a rutinot, és derítsd ki, mikor a dolgok általában csendesek. Ha még nem határozta meg gyermekei számára a csendes és független játékidőt, akkor ezt az osztály megkezdése előtt végezze el. A gyermekeknek tudniuk kell, hogy szórakoztathassák magukat televízió, számítógép vagy más, felügyeletet igénylő esemény nélkül, és nem kell, hogy gyermekeik legyenek, szülői figyelmükre mindig szükségük legyen. Ha gyermeke van, a nappali a legjobb remény a tanuláshoz. Minden nap állítsa össze a szabályokat, mielőtt elkezdené a tanulást: Itt az ideje, hogy csendben és egyedül játsszon. Mit fogsz csinálni? Hol fogod csinálni? Lehet, hogy nem zavar, hacsak nincs vészhelyzet. Mi a vészhelyzet? (Ha gyermekei elég idősek, a vészhelyzet úgy határozható meg, hogy vérrel jár vagy a közvetlen halállal jár.)

Kapcsolja ki a telefonok gyűrűjét. Kapcsolja ki az azonnali üzenetküldőket. Helyezzen egy táblát az ajtón, amelyen fel van tüntetve: „Tanulás folyamatban. Kérjük, ne zavarja. ”Távolítsa el az összes figyelmet és indítsa el gyermekeit. Ha nem motivált, válasszon előre díjat a munka elvégzéséért. Tegyen egy pohár vizet az asztalához és menjen dolgozni.

Ha lehetséges, vonja be gyermekeit a tanulmányaiba. Ha otthoni iskolába jár, tanítsa meg nekik a tanulott anyag skálázott változatát, így érdekli őket a munkája. Ha rote memorizálást kell tennie, hagyja, hogy gyermekei segítsenek. Első osztályom a festmények megismerésével foglalkozott. Mivel nem tudom jól megjegyezni, flash-kártyákat készítettem. Az egyik oldalra festettem a képet. A hátoldalon felkerültem a festmény nevét, a művészt és az évet. Legidősebb lányom tartotta a kártyákat és ellenőrizte a választ. Az óvodások csatlakoztak hozzánk az ágyon, és felvidítottak, sóhajtottak és bátorítottak. Egy nap nem tudtam emlékezni egy adott festmény művészére. Óvodásnőm izgatottan azt mondta: „Ó, anya, bárki láthatja, hogy ez egy Rembrandt!” Mivel ő igaza volt, gyorsan rájöttem, hogy végzettségem nagyon oktatható az egész család számára, és ennél kevésbé bűnösnek érzem magam az óráig eltelt idő alatt. a családi kötelességeimből.

A tanulás iránti elkötelezettsége és az osztályába végzett munka erőteljes példát mutat a saját gyermekei számára. Ne végezze el minden munkáját, amikor nincsenek közelében, mert látniuk kell, hogy mennyire fontos a tanulás számodra. Látniuk kell, hogy jó tanulási szokásokkal él. Valószínűleg saját tanulmányaikban követik a példát.


Minden, ami a főiskolai könyvért fizet: támogatások, kölcsönök, ösztöndíjak és pénzügyi támogatás - minden, ami a felsőoktatás finanszírozásához szükséges

Video Utasításokat: AMIKOR ÉPP HOGY HAZAÉRSZ, DE MÁR PISZKÁLNAK (Április 2024).