Ki a serdülő barátaid?

• Április 27, 2024

Mindannyian tudjuk, hogy mi alapján ítélik meg, mit csinálunk, és kivel állunk kapcsolatban, de tizenévesek megértik-e az egyesülés fontosságát? Úgy tűnik, hogy a serdülők átjárási rítusát társítani kell egy adott csoporthoz. Ezeket a csoportokat megjelölhetjük zsokéknak, majmoknak, gótoknak, stb. A csoporttal való felcímkézésnek problémái vannak, csakúgy, mint a csoportoktól való elszigeteltségnek, valamint kiszélesedettnek vagy magányosabbnak tekintendőnek.
De mi van, ha nem tetszik a serdülő barátai? Vagy talán nem tudod, kik ők. Mit tehetsz, ha úgy gondolja, hogy a serdülõjét túlságosan befolyásolják a barátaik, és úgy érzi, hogy befolyása csökken? Ezek a serdülőkori növekedés és fejlődés különböző szakaszaiban fontos és releváns kérdések. Ez a cikk néhány javaslatot kínál arra, hogy ezekre a kérdésekre hogyan lehet válaszolni, amelyek megerősítik a szülő-serdülőkori kapcsolatot, ahelyett, hogy további konfliktusokat idéznének elő.
Ha nem tetszik a serdülőkorú barátai, akkor mielőtt velük beszélgetne, beszélje meg megbízható tanácsadójával vagy valakivel az iskolából, aki esetleg másként ismeri őket. Ha részt vesz az iskolában, akkor valószínűbb, hogy csak az iskolai kérdésekről és az iskola hallgatói igényeinek meghallgatásával fér hozzá ehhez az információhoz. Lehet, hogy az iskolai tanácsadó nem tud megbeszélni egy másik gyermeket, de minden bizonnyal megvitathatja a gyermekkel kapcsolatos aggályait, valamint az egyes csoportokba és tevékenységekbe való bevonásukat. Ha több információval rendelkezik, kezdjen beszélgetést gyermekével az iskolai tevékenységeikről és a barátaival. Ha el akarja távolítani őket egy adott csoporttól, javasoljon más tevékenységeket, amelyek bevonják őket egy másik csoportba, és talán megtanítják őket nagyobb függetlenségre a gondolkodásban és a viselkedésben. Jó példa erre a zene, tánc és hang, dráma, főzés vagy írástevékenységek. A meditációs gyakorlatok, például a Tai Chi, a jóga, az aikido, a meditáció stb. Szintén segíthetnek abban, hogy jobban tükrözzék önmagukat. A legtöbb tizenéves költészetírás szakaszában megy keresztül, és a jó íráskészség az élet bármikor hasznos.
A lényeg az, hogy elkerüljük, hogy ez „én vagy az autópálya” típusú interakció legyen. A tizenévesek a fejlõdés során a függetlenség felé haladnak, és ez így továbbmozdítja őket. Hasznosabb a nyereséggel és a tárgyalásokkal kapcsolatos tanítás, tudva, hogy nem kap mindent, amit szeret, de továbbra is irányíthatja őket, miközben megengedi számukra a megfelelő függetlenséget.

Video Utasításokat: Video Game High School (VGHS) - S2: Ep. 3 (Április 2024).