Tehát azt szeretné, hogy múzeumpedagógus lehessen
Manapság szokás, hogy a múzeumok a műsorok széles skáláját mutatják be a nagyközönség számára, és tonna iskolás gyermeket vezetnek túrákkal. De az oktatás nem mindig állt a múzeum területének középpontjában.

Az Amerika első múzeumai a világ minden tájáról származó érdekességek gyűjteménye voltak, amelyek gyakran nem álltak kapcsolatban egymással. A kiállítást nem úgy rendezték, hogy egy történetet meséljenek el, hanem rejtélyes töltött madarak, egyiptomi emlékek és távoli nemzetek csodáinak sorát és sorát mutatták be. Ahelyett, hogy egy intézményes misszión belül megőriznének egy konkrét történetet, a múzeumok véletlenül gyűjtöttek egy laza gondolattal, hogy „a világot hozzák a látogatóhoz”.

Ezek a kiállítási tárgyak nagyon kevés információt szolgáltattak az átlagos Joe-nak. Azt mondják, hogy a kurátorok más kurátorok számára kiállítást készítettek. Magas tudományos szinten írtunk, és nem annyira foglalkoztunk a közönség oktatásával, mint mi egymás benyomásával.

Az 1960-as években a múzeumi tanulmányi programok megjelenésével a terület megváltozott. A múzeumok egy másik típusú állami intézménnyé fejlődtek, amelynek középpontjában a közönség oktatása állt, amit láttak.

Ez azzal kezdődött, hogy új hangsúlyt fektettek a kiállításokra, amelyek átalakították a kurátor szerepét. Most elengedhetetlen volt, hogy a kiállítások értelme legyen a széles körű közönség számára, ami azt jelentette, hogy komolyan át kellett gondolkodnunk azon, ahogyan írtunk és bemutattunk tárgyakat. Ezzel egyidejűleg a múzeumi ösztöndíj a közprogramokra összpontosított, mint új út, amely megmagyarázza az információkat és vonzza a közönséget.

Hamarosan a múzeumi oktatás fontos részlege lett a múzeumi hierarchiában. De a múzeumpedagógusok és munkájuk több évvel később ismernék el az intézmény nélkülözhetetlen részét. A kurátorok nem voltak hajlandóak feladni fölényüket a múzeum küldetésének értelmezésekor.

Manapság a legtöbb múzeumnak aktív oktatási osztálya van, amely létfontosságú a működéséhez. Oktatási igazgatóként számíthat olyan nyilvános programok és iskolai túrák kidolgozására, amelyek fokozzák a múzeum küldetését és fontos bevételi forrást biztosítanak a költségvetéshez. Az oktatók koordinálják a docenták és a múzeumi tanárok egy csapatát, akik programot mutatnak be az iskolai csoportokhoz, az időskori kirándulásokhoz és a buszos utakhoz.

A legtöbb oktatási osztály kiállítási alapú programokat dolgoz ki mind ideiglenes, mind állandó kiállításokhoz, ideértve a gyerekeknek szóló tanfolyamokat, felnőtt előadásokat, különleges eseményeket és egyéb programokat. Például egy hangszerkiállításra az oktatási igazgató tervezhet egy zenei előadást. Vagy az élelmiszer-történelemmel kapcsolatos kiállítás céljából egy főzési osztály hozzáadható az ütemtervhez. A múzeumi oktatók gyakran maguk mutatják be a programokat, de a közösség olyan személyeit is keresik, akik az érdeklődésre számot tartó és a programozáshoz kapcsolódó területeken szakosodtak.

A múzeumpedagógusok nyári táborokat szerveznek gyerekeknek, buszos túrákat más történelmi helyekre, és gyakran aktívan vesznek részt a Nemzeti Történelem Napján. Rendkívül fontos szerepet játszanak a kiállítások kidolgozásának új team-megközelítésében is. Az oktatók gondoskodnak arról, hogy a címkék egyértelműen legyenek megírva, és hogy a kiállítás kialakítása olyan oktatási interaktív eszközöket tartalmaz, amelyek javítják a projekt üzenetét.

Vannak olyan posztgraduális programok, amelyek kizárólag a múzeumi oktatásra koncentrálnak, de a legtöbb program lehetővé teszi a hallgatók számára, hogy az oktatásra összpontosítsanak, miközben számos más múzeumtudományi órát tapasztalnak meg. A tanítás háttere és az oktatás végzettsége nem nélkülözhetetlen ehhez a pozícióhoz, de fontos az állami oktatási normák világos megértése. Annak érdekében, hogy a terméket egyre inkább elfoglalt iskolai tanárok számára értékesítsék, egyre csökken a terepi utazási költségvetés mellett, fontos, hogy el tudja magyarázni, hogy az iskolai programjai megfelelnek-e az oktatási előírásoknak. Elmúltak azok a napok, amikor a terep az év végi szórakoztató extravagáns volt. A mai terepi kirándulásokat oktatási tapasztalatként kell igazolni.

Számos múzeum egy önkéntes docensek csapatára támaszkodik a programok bemutatására, de másoknak fizetett múzeumi tanárok vannak. Gyakran könnyebb megszerezni az alapfokú pozíciót az oktatási osztályon, mivel sok embernek van szüksége ahhoz, hogy lépést tartson a túrák nagy számával.

A múzeumi nevelés karrierje ideális azok számára, akik oktatni akarnak, de több szabadságot akarnak, mint amennyit a hagyományos osztálytermi környezet nyújthat. A lehetőségek végtelenek, ha érdekes oktatási programokat kell kidolgozni a múzeum-látogatók számára!

Video Utasításokat: Yanis Varoufakis: Live at Politics and Prose (Április 2024).