Javító oktatás

• Április 27, 2024

Arne Duncan oktatási titkár beszélt a Nemzeti Oktatási Szövetség (NEA) éves találkozóján, 2009. július 2-án. A hihetetlenül nagy oktatókból álló csoport küldöttségeinek elmondta, hogy az oktatás rögzítésének egyik terve az, hogy a tanárok érdemeit fizeti. A jutalom fizetése - magyarázta - összekapcsolódik: a tanár értékelése a felettese által, a tanár által elvégzett minden további munkával és (dobdobogás, kérem) a hallgatók standardizált teszteredményeivel.

"Nem nem!" - kiáltotta a küldöttek. „Nem kapcsolhatja össze a fizetési csekkjeinket a teszteredményekkel! Ez nem igazságos! Nem! Nem! "Valójában az Education Week 2009. július 7-i kiadása szerint az egyik küldöttség felszólította:„ Az érdemi fizetés a szakszervezeti szétzúzás. "

De Duncan úr, az Education Week szerint is úgy érzi, hogy a jelenlegi szakszervezeti struktúrában a tanárokat "cserélhető kütyüként" kezelik. Ezért feltételezem, hogy úgy érzi, hogy érdemeinek fizetési rendszere lehetővé teszi a tanárok számára, hogy kiszabaduljanak az öntőformától, és felhatalmazza őket arra, hogy mindazok lehessenek, amelyek vannak, vagy hogy mindazok, akiket fizethetnek.

Az oktatás rögzítése nem új cél. Meg tudná nevezni egy nemrégiben elnököt, aki még nem volt oktatási elnök? Az oktatással kapcsolatos problémák - osztálybeli különbségek, körzeti egyenlőtlenségek, költségvetési csökkentések, bevonatlan szülőkkel rendelkező gyermekek, széles skálájú igényű gyermekek stb. - nem újdonságok. Mindezekben a legnagyobb gondom a gyerekek.

A jelenlegi rendszerben nem "cserélhető kütyü" is? Amikor Duncan úr kijelenti, ahogyan azt július 2-án tette, hogy a tanárok fizetése a hallgatók pontszámain alapszik, mivel a tanári teljesítmény értékelésekor figyelembe kell venni a „hallgatói eredményt”, nem azt is mondja, hogy a hallgatói eredmény és a tanuló egységes a teszteredmények ugyanazok?

Amikor Duncan úr - amint azt a Politico.com július 2-án jelentette - elmagyarázza, hogy az oktatás munkája minden bizonnyal összetettebb, mint az "egyszerű feleletválasztós vizsga", de ezt követően ugyanazt a vizsgát a hallgató eredményének összegeként nevezi meg. , nem csökkenti-e az egyes gyermekeket olyan pontokra mintára egy oldalon, amelyet még az ember sem értékel, hanem egy számítógép?

Arne Duncan életrajza szerint az Oktatási Minisztérium webhelyén, miközben ő volt a Chicagói iskolák vezérigazgatója (igen, az üzleti kifejezés; Ön helyesen olvasta): "a kerületi általános iskolás hallgatók 66,7 százalékának minden idők legnagyobb találkozója vagy túllépte az állami olvasási előírásokat. " Ha Obama elnök mérhető eredményeket akar az oktatás rögzítéséhez, akkor Duncan úr minden bizonnyal az, aki elvégzi a munkát.

Nincs megoldás az oktatás rögzítésére. Személy szerint azt szeretném, ha az egykori New York-i év állambeli tanár és John Taylor Gatto oktatási aktivista lenne az oktatási titkár, de talán azért van, mert gyermekem otthoni háziállatot kapott.

Az, hogy az érdem-fizetés szakszervezeti zaklatás-e, a többi elme dönt. De ezt tudom: a szabványosított teszteredményekre alapozott oktatás gyermekeket bántalmaz.

Video Utasításokat: Szélvédő javító oktatás helyszínen (Április 2024).