Szórakozás tartva

• Lehet 17, 2024

Az iskola szórakoztató hely lehet a társadalmi készségek megtanulására, valamint az oktatás megszerzésére. Ha azt kellene kérdezni az átlagos diáktól, hogy mi a kedvenc napja, a legtöbb azt mondaná, hogy szünet. A tanulási nehézségekkel küzdő hallgatók kihívásokkal nézhetnek szembe az akadémikusok és a szociális készségek területén.

A diszlexia egy gyakori tanulási nehézség, amely akadályozza a szöveg olvasásának és megértésének a képességét. Tévhit, hogy azt gondolják, hogy a diszlexia csupán visszafelé íródás. A diszlexia befolyásolhatja a fonémiai tudatosságot, a fonológiai feldolgozást, a folyékonyságot, a helyesírást és a megértést. Ez a tanulási nehézség problémákat okoz az olvasásban.

Általában úgy tűnik, hogy az olvasás az első dolog, amelyre gondolunk, amikor tanulási fogyatékosságra utalunk. Az olvasás nem az egyetlen terület, amelyet érinthet. A matematika komoly aggodalomra ad okot. Az matematikában gyakran kell olvasni. A szóproblémák olvasási készségeket igényelnek.

Egy másik tanulási fogyatékosság, amely befolyásolhatja a matematikai tanulást, a dyscalculia. Ez a rendellenesség közvetlenül érinti a matematikai képességeket. Az alapvető matematikai számítások, a számok rendezése és a problémamegoldás néhány aggodalomra okot adó terület. A dyskalculiaban szenvedő hallgatóknak problémái lehetnek az idő, a mérés és a becslés fogalmával is.

Mint szülők és tanárok, gyakran ösztönözzük a gyermekeket, hogy alkossanak. Azt követeljük, hogy írjanak, írjanak és írjanak még. Az írási fogyatékosság ezt kihívássá teheti. Ezt diszgráfiának nevezzük. A gyermekek küzdenek a ceruza megfelelő tartása és a megfelelő testtartás mellett. Több lehet a diszgráfia, mint a fizikai cselekedetek. Ez hatással lehet az írásbeli kifejezésre. A gondolatok gyakran rendezetlenek, az írások hiányozhatnak a szavakból vagy összeegyeztethetetlenek. Az alapmondatszerkezet és a nyelvtan szintén megtámadható.

A feldolgozási hiányokat a tanulási nehézségek is okozhatják. A hallgató láthatja ezeket az információkat, de nehezen tudja értelmezni mindazt. Oktatási támogatásokra van szükség az osztályteremben történő végrehajtáshoz szükséges lényeges információk emlékezetéhez.

Egy másik tanulási fogyatékosság, amely gyakori az osztályban, a figyelemhiányos hiperaktivitási zavar. Ez a rendellenesség befolyásolja a gyermek figyelmének képességét. Ez azt is megakadályozza, hogy a gyermek a feladaton maradjon. Gondolkodnak gyakran vándorol. Könnyen elvonják a figyelmüket. Ezt a fogyatékosságot gyógyszeres kezeléssel és / vagy viselkedési terápiával lehet kezelni.

Ez néhány tanulási fogyatékosság, amely egy tipikus osztályteremben található. Nem szabad megfeledkeznünk arról, hogy minden gyermek eltérően tanul. Nincs cookie cutter módszer a dolgokra. Szokásunknak kell, hogy minden gyermeket az ő igényei szerint tanítsunk. A tanulás mindig lehetséges. Az iskola szórakoztató lehet az akadémiai képességek elsajátításához, valamint a társadalmi fejlődéshez.

Cikk: Celestine A. Gatley
Tervezett átalakítás

Video Utasításokat: 10 Hasznos tanulási tipp, hogy sikeresen leérettségizz (Lehet 2024).