Nemek és tanulási különbségek az informatika területén

• Lehet 6, 2024

A legtöbb ember hajlamos arra tanítani a dolgokat, ahogy maguk megtanultak. Ez valószínűleg inkább igaz a napi informális oktatás esetében (egy új munkatárs számára a kötelek megmutatása, a villamosenergia-felhasználó tippeinek megosztása, a vonat-oktató típusú környezetben történő tanítás), mint a formálisabban tervezett osztálytermi környezetben, ahol a tanár rendelkezik lehetőséget tervezhet, és meggondolhatja azt, hogy az alternatív bemutatásnak jobb eredményei lehetnek-e. A formálisabb képzési tevékenységekben részt vevő emberek hozzáférhetnek a tanterv-felépítésben és felnőttkori tanulásban részt vevő emberekhez is. Ugyanakkor még a legtöbb egyetemi tanár is képzett és kutat a saját tárgyában, nem pedig önmagában. Ugyanaz a tanítás, mint amit tanítottak, vonatkozik a dokumentációra is. Példa erre a hagyomány, hogy a számítógépes nyelveket (még olyan nyelveket, mint a Javascript, ahol sok értelme van) bevezetni egy "Hello World" programmal. Az írásbeli tananyagok általában modelleket vagy szabványokat követnek. A példányos esetekben a Unix felhasználói oldalak, a GNU Info és a Microsoft TechNet mind a beállított formátumot követik. A konferencia-előadások és -leírások, amelyek révén sok új technológiát vezetnek be a nagyobb közönség számára, szintén kissé szabványos formátumúak. A még népszerűbb példák erre a népszerű "A bábuknak" című könyvek.

A számítógépes területen használt tanítási és dokumentációs stílusok azok, amelyek általában hatékonyak a területen dolgozók többsége számára. Ez azonban nem azt jelenti, hogy általában az emberek többsége számára hatásosak. Itt kezdődik a nemek közötti eltérés. A tanulási stílusokkal kapcsolatos tanulmányok azt mutatják, hogy a nemek és a tanulási stílus szorosan összefüggenek. Annyira, hogy a tanulási stílusokat gyakran egyik vagy másik nemnek tulajdonítják. Számos alkalommal láttam a szexizmusnak tulajdonított viselkedést ("Ő nem fognak megtanítani, mert nő vagyok."), Amely jobban tulajdonítható a tanítási és tanulási stílusok eltéréseinek. (Ez nem azt jelenti, hogy nem is láttam a szexizmust.) Szerintem ez is lehet az oka annak, hogy oly sok sikertelen kísérlet történt azért, hogy több nőt vonzzanak az informatika területén. Nem gondolom azonban, hogy ennek a problémának a megoldása az, hogy megkíséreljük megváltoztatni az informatikai közösségekben alkalmazott tanítási stílusokat, hogy azok magukba foglalják azokat, amelyek a nők körében gyakoribbak. Általában vélem, hogy a jó tanárok többféle tanulási stílust tanítanak. Ugyanakkor egy olyan területen, ahol egymást oktatjuk, irreális és ésszerűtlen elvárás, hogy mindenki jó tanár legyen. A legfontosabb, hogy szerintem az informatikai közösségben általánosan alkalmazott tanítási stílusok általában jó munkát nyújtanak azáltal, hogy támogatják az embereket, akik kísérletileg tanulnak. A legtöbb informatikai munka szempontjából kritikus sikertényezőt jelent az a képesség, hogy a kísérletezés segítségével kitaláljuk a dolgokat. Sok olyan helyzet van, amikor nem tudjuk a választ, és fel kell fedeznünk azt. Ha már megtaláltuk a probléma általános megoldását, akkor nagy esély van arra, hogy automatizálják, hozzáadják egy könyvtárhoz vagy más módon hozzáadják a tudáshoz olyan módon, hogy felhasználhatok anélkül, hogy szükség lenne annak megértésére. Hibakeresés, hibaelhárítás, minőség-elemzés, teljesítmény-tesztelés, modellezés - mindegyik kísérletezést és az eredményekből való tanulást igényel, és ezek közül egy vagy több a legtöbb műszaki munka része. Ha nagyobb sokféleséget akarunk, meg kell tanítanunk az embereket kísérletezésre. Ha informatikában szeretne lenni, és még nem hajlandó elbűvölni, dolgokat kipróbálni és új információ felfedezésére kísérletezni, akkor ezt a készséget kell megszereznie. És ha úgy érzi, hogy munkatársai nem hajlandóak tanítani neked valamit, próbáld meg kideríteni, hogy adnak-e lehetőségeket kipróbálni a dolgokat, és várnak-e kérdéseket.

Gyakorolja a kísérleti képességeit, próbálja ki ezeket az oktatási projektkészleteket az Amazon.com webhelyen

Video Utasításokat: Történetek a hemofíliáról - EHC dokumentumfilm (Lehet 2024).