Zeneoktatás és zeneterápia

• Lehet 2, 2024

Azok a fogyatékossággal élő gyermekek, akiknek lehetősége van részt venni az iskolákban, parkok osztályában vagy más közösségi programokban zajló zeneoktatásban, jobb életminőséggel és gazdag tapasztalatokkal rendelkeznek, akárcsak a mainstream társaik.

A zenei nevelés fontosságát alábecsülhetik azok a gyermekek, akiknek kommunikációs rendellenességeik vagy fejlődési késedelmeik vannak, még a speciális oktatási osztályokban, ahol a zeneterápia javíthatja viselkedésüket és társadalmi céljaikat, valamint javíthatja az akadémiai eredményeket.

Minden gyermek számára fontos kulturális élmény az iskolában vagy a közösségi programokban a hangszerek megtekintése, hallása és lejátszása. A zene megtanulása növeli elismerését, mint közönség tagja mások előadásainak, valamint alternatív kifejezési és kikapcsolódási lehetőségeket kínál. Ezek a lehetőségek új lehetőségeket nyitnak meg az egyének számára, hogy megmutassák érdeklődési körüket és preferenciáikat, valamint saját tehetségüket és képességeiket a teljesítményben vagy egy kórus részeként.

A fogyatékossággal élő gyermekeknek ugyanolyan szükségük van, hogy kifejezzék magukat éneklés és hangszer lejátszás útján, mint a mainstream társaik. Mint mindenki más, valószínűleg többet is képesek kifejezni ezen eszközökkel, mint szavakkal kommunikálni. A közös zenei élmény megosztása olyan légkört is teremthet, ahol valószínűbb, hogy mélyebb szintű meghallgatásra és megértésre kerülnek.

A gyermekek és a felnőttek egyaránt élvezik a gitár nyitott hangolásával történő gitározását, a harmonikus pentaton skálára hangolt furulák lejátszását és a dobokat, amelyek nyugtató hangot és ritmust adnak. A zenélés és a dalok együttes létrehozása révén mindenki számára harmonikusabb támogatási és bátorító közösség alakulhat ki.

Néhány gyerek, aki ritkán beszél, énekel a megtanult dalokkal - ezzel demonstrálva, hogy sokkal többet vesznek be, mint amire számítottunk, és a fejükben sokkal több történik, mint tudjuk.

Korlátozott forrásokra hivatkoznak a speciális szükségletekkel rendelkező gyermekek számára a zeneterápia, valamint az állami iskolákban a zenét népszerűsítő általános programok elérésének hiánya miatt. Az agytudomány, a szociológia és a pszichológia kutatásai azt mutatják, hogy az emberekben és az emberi gondolkodásban részt vevő evolúció nagy része nyomon követhető, és tükröződik a zene készítésében, hallásában és megosztásában.

A zene olyan eszköz, amelyet fájdalomkezelésben és gyógyításban használnak orvosi eljárásokon átesett gyermekek számára, és kényelmet nyújtanak azok számára, akik traumatikus tapasztalatokat szenvedtek el. Az éneklés és a zene készítése egészségesebb környezetet teremt azok számára, akiknek nincs más lehetősége kapcsolatba lépni családjukkal vagy közösségükkel, és javítják azok életét, akik felnőttek és elfelejtették, hogy a zene mindig is fontos volt számunkra.

Böngésszen a helyi könyvesboltban, a közkönyvtárban vagy az online kiskereskedőben olyan könyvekkel, mint a Zene készítése speciális igényű kisgyermekekkel: Útmutató a szülőkhöz vagy a világ hat dalban: Hogyan teremtette meg a zenei agy az emberi természetet?

A ritmus betartásának fontossága: A kutatók összekapcsolják az ütemezés képességét az olvasással, a nyelvtudással
//medicalxpress.com/news/2013-09-importance-link-ability-language-skills.html

Olvassa el Melissa Riggio-ról a National Geographic Kids oldalon:
Down-kóros tünetem van - tudj meg, mielőtt bírálsz
//kids.nationalgeographic.com/Stories/PeoplePlaces/Downsyndrome

Töltse le Melissa Riggio dalát,
A szerelem egy ital
és
A kör
//www.riggio.net/music.htm

Fogyatékossággal élő gyermekek szükségleteinek kielégítése - Zeneterápia és Zeneoktatás
//www.musictherapy.org

Az Arc Mercer zenei programja segíti az ügyfelek állandó rokkantását
//www.nj.com/mercer/index.ssf/2011/12/arc_mercer_music_program_help.html

Énekelni vagy nem énekelni?
//wp.me/p3po3U-LG


Down-szindróma és az eljáró gén
//www.coffebreakblog.com/articles/art34198.asp

Video Utasításokat: Terápiás helyzetek a zeneoktatásban - Reikort Ildikó előadása (Lehet 2024).