Portfóliók távoktatáshoz
A portfóliók olyan dolgok, amelyeket korábban már több cikkben megemlítettem. Ennek oka az, hogy úgy érzem, hogy nagyon fontos tárgyak a hallgatók és a szakemberek számára. Az Ön portfóliója az idő múlásával megváltozik, amikor frissíti, hogy a jelenlegi igényeinek megfelelően felhasználja. Ez azt jelenti, hogy ez mindig egy folyamatban lévő munka. A tanulási portfóliókat néha az oktató osztja ki, és az értékelés céljából felhasználják. Azon kurzusok esetében, ahol a tanfolyam létrehozása nem szükséges, ez mindazonáltal nagyon hasznos feladat az ön kiteljesítése. Úgy érzem, hogy a legtöbb embernek portfóliót kell készítenie, mert annyira sok előnye van ennek. A távoktatók nem kivétel.

Mi az a portfólió? A portfólió olyan dokumentumok, képek, munkaminták stb. Gyűjteménye, amely egy rólad szóló történetet mesélt el, amelyet el szeretne mondani. Távoktatási hallgatóként bizonyíthatja, hogy mit tanul egy adott kurzuson. Időnként az ilyen típusú portfólió a kurzus egyik feladata, ebben az esetben az oktató kéri egy bizonyos típusú tanulás bemutatását a portfólióban. Ha ön maga végzi el ezt a lehetőséget, akkor kiválaszthatja, hogy kiemeli-e a kurzus során a tanulás bizonyos típusait, például az angol nyelvtanfolyamon szereplő ismertető, meggyőző vagy leíró írás, vagy egy oktatási kurzus különböző tanulási elméleteit. Kiválaszthatja a tanfolyam során elért javításokat, például a tervezési alapelveknek a grafikai kurzuson való felhasználását, vagy az ok-okozati összefüggések eredményes elemzésének képességét egy történelemórában. Választhat, hogy összpontosítson-e általában egy legjobb kurzusra egy adott kurzusról, például a művészeti osztály legjobb grafikájára, vagy a matematikai záróvizsga kitűnő eredményére. Önnek kell döntenie, hogy mit kell belefoglalnia, ha ez nem követelmény a kurzusról. Tudnia kell, hogy mi a portfólió célja.

Láthatjuk, hogy lehetséges, hogy egynél több portfóliót készít magának, ha azt szeretné, ha több tanfolyamon tanul. Az is lehetséges, hogy különféle portfóliót készít a megcélzott célokhoz. Hasznos lehet például egy portfólió, ha ösztöndíjra pályázik, ha végzős iskolára, nyári állásra, gyakorlati gyakorlatra, önkéntes álláshelyre vagy az első munkahelyére jelentkezik, amikor egyetemet végzett. Ezen okok miatt lehet, hogy egynél több portfóliója van, vagy folyamatosan frissítheti és módosíthatja a már létrehozott portfóliót. Miután létrehozott egy portfóliót, rájön, hogy ez egy folyamatban lévő vállalkozás, amelyre gondolkodni fog, amikor megvalósítja céljait, és úgy dönt, hogy megmutatja ezt a teljesítést portfóliójában.

Ha távolsági hallgató, aki kitűzött célokat magadnak, akkor a tanulási portfólió készítése nagyszerű módja annak, hogy megmutassák, mikor teljesítették ezeket a célokat. Természetesen az is nyilvánvaló, ha nem érte el a célokat, és meg kell változtatnia azokat, vagy kisebb egységekre bontani. Ebben a tekintetben az önirányító távoktatók rendkívül értékes portfóliót találnak. Tanulási céljainak nyomon követéseként fontolja meg a tanulási portfólió létrehozását ma.