Beszél a gyerekekkel

• Lehet 7, 2024

Íme egy üzenet az Ön számára:

Sup? TMOT, az üzenet Eng 4 realz. NBD 4 Ks 2 ACK. POC 4 gkids. NVM. NRN.

Nem ért egyet? És lehet

..- .-. . .- -.. - .... .. ... ..--..

Ez mind angol nyelven szól, csak talán nem a megszokott formájában.

Megértem a „kész” szót. És az "ő" szó. És a "rossz" szó. De ha összeteszi őket annak magyarázataként, hogy miért szétváltak egy pár (!?) (Már nem vannak együtt), nem vagyok biztos benne, hogy érti a jelentését. Ennek köze van a nyelv árnyalatához. Beszélhetünk egy nyelvet folyékonyan, ám a natív árnyalatok ismerete nélkül mindig bonyolultnak és formálisnak tűnik.

Az eufemizmus is összetévesztheti. Az eufemizációhoz kevésbé közvetlen szavakat kell használni, de kevésbé zavarónak tartják. Munkák között vagyok. Ő függőlegesen kihívást jelent. Az első vagy a második? Nem lélegeztem be. Ha megtettem, itt van, hogyan.

Azoknak, akik rendszeresen szöveges üzeneteket küldtek, nem volt probléma a felső sorral. Rendben vannak. Aki a Morse Code gyakorlattal rendelkezik, tudja ezeket a pontokat és kötőjeleket. Ismét használják és megszerezik (teljesen megértik).

Lehet, hogy a gyerekek angolul beszélnek, de még nincsenek tisztában az árnyalattal vagy az eufemizmussal. Megtanuljuk nekik, de ők még nem tudják. Ezért van a felnőtteknek humoros kérdés, ha egy nőt, aki a karját öntött, kérdezni, hogy van-e boo boo.

Kultúránkban nagyon kellemetlennek tartjuk a testrészek biológiai nevét. Megbotránkoznánk, ha gyermekénket négy folyosón kezdnék megbeszélni velük. Tehát a testrészekre adunk házi kedvenceket.

Ugyanez igaz a halálra. Ijesztő. Undorító. Nem tetszik. Ez arra késztet bennünket, hogy furcsa dolgokat csináljunk, például érzelmeket mutassunk be, és mi nem lehetünk!

Tehát a haldokló folyamatnak aranyos, kezelhető neveket adunk. A felnőttek megértik a jelentés jelentőségét. De amikor el kell magyaráznunk a gyerekeknek, szerszámot csinálunk nekik. Ennek eredményeként egész életen át fájdalom és félreértés lehet.

Nyilvánvaló, hogy a dolgok őrültek (rendezetlenek és szabálytalanok), amikor a halál várható, vagy traumatikusan bekövetkezik. Nem gondolkodunk olyan körülmények között (egyértelműen gondolkodva), hogy ilyen, nekünk apró részletekre gondoljunk. De ez sokat jelent a gyermek számára.

Általában azt mondjuk a gyerekeknek, hogy a nagypapa "mennybe ment". Ha egy gyereknek nem volt rendszeres vallási tanítása, akkor az ég lehet a kijárat az Interstate 80-ból. Mikor tér vissza a nagypapa? "Látni fogjuk őt a mennyben". Tehát a gyerek azon töprengett, vajon be kell-e csomagolnia.

"A nagypapa együtt volt Em nénikkel és Bolyhosnel". Mit? Bolyhos? A barátom, bolyhos? Azt mondták, hogy elmenekült. Azt hittem, hogy nem szeret engem. Nagyon rosszul éreztem magam, amikor Fluffy távozott. Most azt mondod, hogy a mennyben van a nagypapa mellett? Elmenekült a nagypapa? Vajon a nagypapa megrontotta a szőnyeget is?

Ne várja meg, amíg egy ilyen helyzet közepébe kerül, hogy beszéljen róla. Az ősz kiváló alkalom, hogy felvegye. A növények meghalnak. Az emberek is. Ez az élet körének része. A testünk nem működik, és nincs rá szükségünk. Az elhullott növényeket a talajba fordítjuk. Ugyanezt tesszük azokkal a testekkel, amelyekre már nincs szükségünk. Szomorúak vagyunk, amikor a barátaink és a családunk eltűnt, és hiányozunk róluk. De ugyanakkor örülünk annak is, hogy egy ideig velük vagyunk. Kérjük, világossá tegye a gyermeknek, hogy a személy nem tér vissza. Ez kritikus.

Kérem, mondja meg a gyermeknek, hogy a nagypapa szerette.

Fontos az is, ha engedélyt adunk a gyermeknek, hogy kérdéseket tegyen fel. Ugyanolyan fontos, hogy egyszerűen és őszintén válaszoljon rájuk. Mondja meg a gyermeknek, hogy bármikor felhozhatja a témát. Ha az idő kellemetlennek tűnik, mondja el nekik, hogy kérdéseire megválaszolják, és mikor.

A baleseteket pontosan meg kell magyarázni, hogy mi a helyzet - a körülmények szerencsétlen sorozata. Néha az emberek meghalnak emiatt. Nehéz, de az élet része. Érdemes hozzátenni, hogy ez az oka annak, hogy a szülők olyan erőteljesen próbálják megvédeni a gyermeket, de itt legyen óvatos. A gyermek elméje helyesen fogja kinevezni a hibát, és erre nem számítunk (nem az optimális eredmény).

Ez felveti a pontját minden gyermek dokumentált, természetes fejlődésében. Amikor valami rossz történik, a gyermek vállalja a felelősséget. Baleset, válás, sérülés, halál, a gyermek bűntudatot fog vállalni. Ez annak következménye, hogy a gyermek az önmagára, mint az univerzum középpontjára összpontosít. Tehát ha valami történik abban az univerzumban, akkor biztosan valami történt. Kérjük, kérem, győződjön meg róla, hogy a gyerek egyébként.

Engedélyt ad a gyermeknek az érzelmek megjelenítésére. Adjon lehetőségeket és példákat a gyerekeknek a bánat bemutatására. E kivezetés nélkül az érzések feloszlanak (menedzsmentetlenül folytatják). A gyereknek fogalma sincs, hogy mit kezdjön ezekkel az érzésekkel, amelyeket nem ért meg. Amit rosszul viselkedő gyermek végzi, éppen akkor, amikor leginkább egy nyugodtra van szüksége.

A gyilkosság és az öngyilkosság természetesen egészen más labdajáték (körülmények köréből fakad), amelyet egy másik alkalommal kell megvitatni.

Most csatlakozzon ahhoz a tendenciához, hogy őszintén bánjon a nemzet gyerekeivel. Gyerekeink. Rengeteg más bo-boosjuk lesz, amelyeket ápolni kell. Ennek nem kell lennie köztük.

Shalom.

Video Utasításokat: Hamala 2: Mit gondolnak a gyerekek a szerelemről? (Lehet 2024).