A tehetséges gyermekének támogatása

• Április 29, 2024

A tanulmányok azt mutatják, hogy a szülők nagy pontossággal azonosítják saját gyermekeiket tehetségesnek; néha nagyobb pontossággal, mint az iskola képes nyújtani. Miért lehet olyan nehéz a szülők számára, hogy tudják, hogyan kell az iskolában támogatni gyermekeiket? Számos tényező befolyásolhatja ezt. Az alábbiakban bemutatunk néhány akadályt az érdekképviselethez, és hogyan lehet megkerülni őket.

Tudás: A tehetséges gyermekei érdekképviseletének egyik alapvető lépése az ön nevelése.

Sok szülőnek nincs háttere az oktatásban, és jól érezheti magát az oktatási „zsargon” és az akadémiai környezetben. Ezért az olyan témák kutatása, mint a tehetséges gyermekek társadalmi / érzelmi igényei, a korai azonosítás, gyorsulás, differenciálás és szolgáltatási lehetőségek, bizalmat és hitelességet nyújthat a szülőknek, amikor gyermekeikkel dolgozó egyénekhez fordulnak. Mindent megtudhat arról, hogy a tehetséges gyermekek hogyan tanulnak és hogyan kell őket nevelni, hogy felruházhassák magukat olyan információkkal, amelyek hasznosak lehetnek mind a gyermeke, mind az iskola számára.

Ezen információk megtalálása gyakran nem nehéz, ha ezeket a témákat beírja a számítógép keresőmotor sávjába. Vannak olyan jó webhelyek is, amelyeket kifejezetten tehetséges gyermekek támogatására terveztek. A Tehetséges Országos Szövetség nagyszerű indulási hely, valamint az állam helyi tehetséges egyesületének keresése, ha létezik.

Technika: Az, hogy Ön hogyan támogatja az érdeklődést, ugyanolyan fontos, mint amit tudsz.

Könnyű beleesni az érzelmi csapdába, amikor annyira szenvedélyesen szereti gyermekét jó oktatásban részesíteni, hogy elfelejti a jó munkakapcsolat fenntartásáról az iskolával. Noha igaz, hogy az iskola feladata gyermekének oktatása, az iskolába történő megközelítés iránti igény és harag valószínűleg nem lesz szörnyűen hatékony.

A találkozó előtt szervezze meg információit, és még gyakorolja azt is, amit mondani fog. Próbáld meg előre jelezni a lehetséges akadályokat, és próbáld meg készíteni alternatív ötleteket. Ha az iskola nem hajlandó elengedni gyermekét egy másik osztályba, hogy szintjén oktatást kapjon, készülj fel ötletekkel annak működésére. A rugalmasság és az ötletek készítésére való hajlandóság megmutatása jó utat eredményez annak érdekében, hogy jó kapcsolatot létesítsen az iskolával.

Perspektíva: Vegye figyelembe az iskola nézőpontját.

Az iskolák manapság oly sok csatával néznek szembe, néha úgy érzik, mintha ki kellene választaniuk melyiket harcolják. Noha igaz, hogy országszerte sok iskolakerület pénzügyi nehézségekkel néz szembe, az összetett kérdés az, hogy a tehetséges oktatáshoz alig vagy egyáltalán nincs fedezeti forrás. Minden államnak szabadon kell eldöntenie, mit engedhetnek meg maguknak és mi a fontos. Ráadásul a tanárképző programok nem készítik elő megfelelően a tanárokat arra, hogy osztálytermeikben dolgozzanak a hallgatók felső végével; sokan még csak nem is veszik észre, hogy ehhez speciális képzés szükséges.

A szülőknek emlékezniük kell arra, hogy gyermekeik támogatása folyamat. Hozzon létre jó kapcsolatot az iskolával, és nevelje magát tehetséges képességeiről, majd legyen kitartó. Nem fogja megváltoztatni a dolgokat egyik napról a másikra. Még a kisebb változtatások is hasznosak, és néha kompromisszumokat kell tennie.

Anélkül, hogy a szülők meghallgatnák a tehetséges gyerekeik igényeinek kielégítését, ezt a csoportot továbbra is figyelmen kívül hagyják azzal a feltételezéssel, hogy csak jól lesznek, mert „annyira okosak”. Advocate anélkül, hogy dühös, légy kitartó, anélkül, hogy hülye és légy türelmes! Az igazi változás az idővel jár, és általában megéri megvárni.

Video Utasításokat: Kis Gobe 2017 – Fejer SK, Tehetséges asztaliteniszező gyerekek támogatása (Április 2024).