A szavak keverése és szétválasztása az olvasásban

• Lehet 18, 2024

Költők, énekesek, írók és olvasók egyesítik és szegmentálják az egyes hangokat és szótagokat. A nyelv által keltett hangok keverésének és szegmentálásának megtanulása kritikus korai tanulási készség.

A keverés az a képesség, hogy az egyes fonémákat vagy szótagokat szavakba simán kombinálják, vagy összevonják. Ha egy gyerek egy ujjával egy szó alatt fut, mondván az ismert hangokat, akkor összerakja a hangokat, összekeverednek. A keverés akkor is megtörténik, amikor a hallgatók külön hallják a hangokat vagy a szótagokat, és képesek összefogni őket a fejükben, hogy teljes szót képezzenek. A fiatalabb gyermekek tanítói ezt a képességet gyakran úgy tanítják, hogy a szavakat fonémákba vagy szótagokba bontják ének vagy rímszervezés során.

A szegmentálás ellentétes a keveréssel. Amikor a gyerekek szegmentálják a szavakat vagy mondatokat, elválasztják őket. A játékos és szórakoztató szegmentálási tevékenységek magukban foglalják a végső szótagok és hangok eltávolítását, új hangok hozzáadását, a dalok éneklését, a kezdő vagy záró hangok megváltoztatását, és rímelő játékot.

A fiatal tanulók számára kulcsfontosságú annak megértése, hogy a szavak egyedi hangok sorozatából állnak, amelyeket össze lehet állítani és elválasztani. Az erős olvasók és szóírók általában jó fonológiai tudatossággal rendelkeznek. Íme néhány tevékenység a keverési és szegmentálási készségek kiépítéséhez:

I Spy Game
Ez a népszerű verziója Kém vagyok játszma, meccs. Mondja el a diákoknak, hogy kémkednek valamit a szobában. Lassan mondja ki egy objektum nevét olyan hangon, amely robotnak hangzik, minden hang külön kiejtésével. Példa: / m / - / u / - / g /

A gyerekek ezután összekeverik a hangokat, hogy kitalálják a tárgy nevét, és megtalálják a szobában. Kezdje rövid, egyszerű szavakkal, mielőtt hosszabb szavakra lép. A játék bemutatása után adjon egy esélyt a hallgatóknak a szavak szétválasztására, és kérje meg másoknak, hogy kitalálják, mit látnak a szobában.

A játék szórakoztató változata a gyermekek nevének használata. A diákok szeretik hallani a saját nevüket, és ebben a tevékenységben lassan szegmentálják a gyermek nevét azáltal, hogy robotikusan mondják el a hangokat, és arra kérik a hallgatókat, hogy találják meg, kinek a neve.

Olvassa el hangosan a tevékenységeket
Próbálja ki néhány keverési és szegmentálási tevékenységet hangosan olvasott időkben:

• Válasszon hosszabb szavakat a hangosan olvasott történetben, hogy szótagokra szakadjon.


• Cserélje ki a történet egyik szavának kezdõ vagy záró hangját, és olvassa újra a mondatot, hogy meghallja, milyen hangzik az új szó.


• Keresse meg a rímszegetési mintákat a történetben. Készítsen egy listát a rímelõ szavakról, és kérje meg a gyermekeket, hogy fedezzenek fel hasonló betûket és egyedi szavakat a szavakban.


• Válasszon egy mondatot a történetben. Mondja ki hangosan. Kérd meg a gyerekeket, hogy lassan tapsoljanak, és mondják el a mondat minden szót külön.


• Válasszon egy szót a történetből, és kérje meg a tanulókat, hogy érintsék meg vagy tapsolják a szó minden hangját, amikor azt lassan mondják. Tartsa az ujjait, amint a hallgatók minden hangot mondanak. Kérdezze meg a hallgatókat, hogy hány hang volt a szóban.

Elkonin dobozok