Tehetséges gyermekek akadémiai érdekképviselete

• Lehet 10, 2024

Barbara Jackson Gilman a Tehetséges Fejlesztési Központból írta ezt a könyvet, hogy segítse azokat a szülőket, akiknek segítségre van szükségük tehetséges gyermekeik támogatásakor. Mivel Barbara már több mint 15 éve szorosan együttműködik a tehetséges gyermekekkel és családtagjaikkal, és saját tehetséges gyermekeit parenterálja, első kézből tudja, hogy a rendkívül intelligens gyerekeknek támogatásra van szükségük, mint minden más, a normán kívül eső gyermek számára. Látta a károkat, amelyek akkor következhetnek be, ha az tehetséges gyerekeket nem támadják meg az iskolában, és sok olyan ragyogó gyerekkel együtt dolgozott, akik hangolják fel, feladják és elhagyják az iskolát. Ez a könyv Quinn O'Leary szívből származó esszéit is tartalmazza. Quinn megosztja gondolatait az előzetes fiúként történő felnövekedésről, aki gyakran nem talált megfelelő kihívást az iskolában.

Tehetséges gyermekek akadémiai érdekképviselete - A szülő teljes útmutatója az érdekképviseleti teljes kézikönyv, de hasznos forrás azoknak a szülőknek is, akik igyekszik megérteni tehetséges gyermekeiket. Barbara elmagyarázza, hogy az tehetséges gyermekek gyakran eltérően megtapasztalják a világot, és nagylelkűen első fejezetet szentelnek ennek a témának. A második fejezet címe: „Mit értünk tehetségesnek?” és lefedi az aszinkronizmust, a személyiségjegyeket, az tehetség szintjét és még sok minden mást. A harmadik fejezet rendkívül hasznos lesz azok számára, akik még mindig fontolóra veszik a tesztelést vagy az értékelést, valamint azoknak, akik megpróbálják meghatározni, hogy pontosan mit jelentenek a gyermek teszt eredményei. Időnként fontos kiválasztani a megfelelő eszközt a teszteléshez. Gilman állítja: "A WPPSI-III adható hatéves gyermekeknek, de a WISC-IV általában jobb választás, ha a gyermek valószínűleg tehetséges." A fiam hat éves korában elért WPPSI-eredményei tehetséges tartományban voltak, ám sehol sem olyan közel álltunk hozzá, mint amire számíthattunk az ő fejlődési mérföldkövei alapján. Bárcsak eleget tudnánk a WISC kérésének. Az iskolaigazgatók hajlamosak több gyermeket értékelni, akik a spektrum alsó részén vannak, és nem mindig ismerik, hogyan kell csinálni a dolgokat rendkívül fényes gyerekekkel.

A hetedik fejezet felvázolja a tehetséges programokat és az oktatási lehetőségeket. A Gilman az otthoni iskoláztatás támogatója, különösen azoknak a gyerekeknek, akik rendkívül mélységesen tehetséges. Rámutat arra, hogy mely iskolai programok sikeresebbek a tehetséges tanulók számára, és melyek nem annyira sikeresek. A fejezet végén található további olvasási javaslatok között szerepel néhány fantasztikus könyv, cikk és weboldal, amelyek az tehetséges oktatással kapcsolatosak.

Az olvasandó fejezet a szülők számára, akiknek segítségre van szükségük az iskolai érdekképviseletben, a nyolcadik fejezet. A szerző körültekintően végigvezeti az olvasót az akadémiai szálláshelyek megfelelő kialakításához szükséges lépéseken. Elmagyarázza: „A szülőknek bízniuk kell magukban a gyermek igényeik szintjének és sürgősségének felmérésében, és bölcs módon mérlegelhetik a különböző alternatívákat. Néha a legjobb választás az, ha együtt dolgozunk az iskolával és a jelenlegi tanárral, hogy szállást biztosítsunk; néha másik osztályba, osztályba vagy egy teljesen más iskolába költözik; és néha a legjobb, ha a gyermeket egyáltalán nem választják el az iskolából. Nincs haszna annak, ha egy gyermeket arra tanítunk, hogy kegyesen fogadja el a visszatartást. „Ha az érdekképviseleti lépések nem vezetnek megfelelő elhelyezésre, azt tanácsolja az olvasónak, mikor kell lemondani, hogyan kell jobb iskolát keresni, és miként kezdje meg az otthoni iskolázást.

Gilman interjút készített több rendkívüli tanárral is, és hosszasan beszélt velük arról, hogy miként működnek együtt tehetséges diákokkal. Ezek a matricák akkor hasznosak, ha a szülők továbbra is azon gondolkodnak, milyen lenne, ha gyermekét motivált tanár gondozásában tartják, aki valóban élvezi a ragyogó tanulókkal való munkát.

Nagyszerű forrás!

Video Utasításokat: „B-tervem még nincs”; Barcelonában folytatja a magyar tehetség (Lehet 2024).